原文について

●「風の又三郎」の作者自筆原稿は現在６６枚保存されています。これらはきちんとした清書原稿ではなく、前身作品「風野又三郎」※の自筆原稿を添削してそのまま本作品の原稿としたものや、作者の教え子に筆写させたものを添削したもの、別作品※の原稿を添削してそのまま使ったもの、無関係な作品の原稿の裏に書いたもの、手紙下書き、メモなどの裏面に書いたものなどを含んだ集まりであり、しかも添削箇所の極めて多い一見混沌とした状態のものです。したがって正確な本文決定には綿密な検討作業が不可欠だったのですが、この作業は活字化作業の早期から必ずしも的確に行われていたとは言い難く、実際に過去に刊行されたものの内容は相当の箇所に亘って異同や混乱を示しています。
　そのような混乱を終息させたのは校本全集の刊行（筑摩書房、１９７３〜１９７７）でした。現存する原稿を丹念に調べ、現存しない部分（９月４日の次の日冒頭から「うあい又三郎汝などあ世界になくてもいなあぃ」すると又三郎はずるそうに笑ひました。の前までの数枚分）については過去に活字化されたものを参考にし、また常識的には矛盾と思える箇所、仮名遣いなどについてもできるだけ原文を尊重する方針を貫き、可能な限りでの最良の本文テキストが決定されました。
　このサイトでは原作本文（旧かな）は「新校本宮澤賢治全集」（１９９６年筑摩書房）本文をほぼそのまま採用しています。

　新校本テキストが自筆原稿と相異する主な点は次の通りです。
　・タイトルの「風野」を「風の」と改めてある。
　・９月４日の次の原稿行方不明部分の章題を「九月六日」としてある。
　・９月７、８日の総ルビ付きの部分をほとんどルビなしに改めてある。

　当サイトの原作本文（旧かな）が新校本テキストと相異する点は次の通りです。
　・９月２日、二ヶ所にわたって「幸一」とあるのを「孝一」と改めた。
　・９月４日、「又三郎は笑ひもしなければ物を云ひません。」を自筆原稿コピー（天沢退二郎氏提供）により「・・物も・・」に改めた。
　・９月７日、「魚へんに府」の字をやむなく「鮒」とした。

　※作品の成り立ち先駆作品参照

●原文（旧かな）の総文字数は２９，３８６字です。（算式の横線は１字とします。振り仮名、傍点、欠落部分※を除きます。）
　※　９・２ 「五年生の人は読本の■頁の▲課をひらいて/「孝一さんは読本の■頁をしらべてやはり　９・４ せなかに■■をしょった二匹の馬が、　９・１２ お母さんは馬にやる■を煮るかまどに木を入れながらききました。（■は空白、▲は不明。）

●読点「、」の分布の偏りは極端です。（九月二日にはほとんどない。四日は嘉助のさまようところで過剰なほど多い。七日は冒頭こそ少ないが発破以降は極めて多い。八日は冒頭以外で極めて多い。十二日は地の文においては極めて少ない。）
　振り仮名についても同様です。（四日、七日、八日に多く、六日には一ヶ所のみ、他の日にはなし。）
　また、八日には文末の文体に一部混乱が見られます。（"「鬼っこしないか。」と云った。" " みんなにうんとはやされたほかに鬼になった。" の二ヶ所が「ました」形になっていない。）
　これらのことは作品の成り立ちの事情に大きく関わっています。作品の成り立ち先駆作品を参照して下さい。

●作品中１０回以上の頻度で出現する特徴的な語句を抜き出してみました。文体の傾向が見て取れるかもしれません。数字は出現回数です。
　区別するもの：品詞の違い、単独の語と複合語の成分、他動詞・自動詞・派生動詞。
　区別しないもの：活用の違い、漢字の違い、漢字とカナ。
　対象外のもの：形式名詞、形式動詞、付属語、作品プロパーの語の大部分。

青い１７　赤い１３　あと１７　雨１３　歩く１３　あんまり１７　息１３　いきなり１２　急いで１１　一緒に１１　うしろ２３　馬５５　運動場１５　大きな、大きい２１　をかしな、をかしい１２　おとな１０　思ふ２２　おら１８

顔２３　風３７　学校１６　上流１０　川１３　河原１３　木、〜の木４６　教室２２　霧１５　草２９　口１２　雲１０　くらゐ、ぐらゐ１３　栗の木１１　黒い１２　けれども（接続詞）１６　子２１　声１３　子供１１

さいかち１１　魚１１　叫ぶ３４　さっき１２　じっと１３　しばらく２３　しまひました。３４　知らない１０　白い１９　すぐ２７　すっかり１４　すると（接続詞）５２　先生６１　そこで１２　そのとき１１　空２２　それから４９

だけ１０　だまる、だまって２０　だんだん１３　小さな、小さい２１　机１８　冷たい１０　手２７　てしまひました。３４　たうとう１５　ところが１８　土手１４　どどうど１０　どんどん１１

中３９　何か１３　鳴る１６　俄か１０　のでした。２２　のです。５１　野原１２　登る１２

葉１０　走る１９　早い、早く、早くも１６　光る１３　一人１１　吹く（自動詞）１３　二人１１　淵１３　変な、変に１１

ましたので１１　ますと１７　まだ１６　まるで３７　見える１４　水３７　道１７　みなさん１３　みんな１７２　向ふ（名詞）２２　眼１６（うち眼の前７）　もう（既に）４１

やっと１０　やっぱり１３　やはり１０　やう１１３

笑ふ３１

●作者独特の癖や雰囲気を感じさせる表現を挙げてみましょう。

　生徒は三年生がないだけであとは一年から六年までみんなありました。
　テニスコートのくらゐでしたが
　まるでびっくりして
　机にちゃんと座ってゐたのです。
　そしてその机といったらまったくこの泣かないこどもの
　まるで熟した苹果のやう殊に眼はまん円で
　やはりきょろきょろこっちを見るだけきちんと腰掛けてゐます。
　俄かにうしろの方で
　すっかりやすみの前の通りだと
　秋は一番からだこゝろもひきしまって勉強のできる時だといってあるのです。
　モリブデンといふ鉱石ができるので、
　それをだんだん掘るやうにする
　少し川下へ寄った方なやうです。
　やっぱりその柱の下じっとそっちを見て
　それは突然又三郎が・・・出て来たのです。
　号令をだんだんかけてたうたうみんなは昇降口から教室へ入りました。
　中にも又三郎のすぐ横の四年生の机の佐太郎がいきなり
　やってしまったためかどっちともわかりませんでした。
　字を黒板へ書いてそれをかなとわけをつけました。
　息をはあはあしました。
　馬はどての外へ出たのらしいのでした。
　もう二疋はもう外へ出てゐたのでした。
　すてきに背の高い薊の中で
　第一、薊があんまり沢山ありましたし
　知らない草穂が
　三郎は知らないで・・・と云ひました。
　誰も居たやうではありませんでした。
　肩からせなかから水へ入ったやうになりました。
　いくら考へてももう出ませんのでした。
　けれどもみんな底まで行かないに息がつまって
　一人はすぐ水に入って網をかまへました。
　そのころ誰かが、「あ、生洲、打壊（ブッコワ）すとこだぞ。」と叫びました。
　そこでみんなはひそひそ時間になるまでひそひそその話ばかりしてゐました。
　佐太郎、大威張りで
　「鬼っこしないか。」と云った。
　外はもうよほど明るく
　ちぎられた青い栗のいがは
　息もはあはあなって
　

●今日ではあまり一般的でない使われ方の語彙です。

　おら一等だぞ。
　前へおい。
　もう一ぺん習ってみませう。
　これを勘定してごらんなさい。
　四年生の人はこれを置いて。
　雑記帖へ拾って置くのです。
　かなとわけをつけました。
　大きく運算してゐたのです。
　一郎だちの方へ
　こいつは悪くなって来た。
　みんな悪いことはこれから集（タカ）ってやって来るのだ。
　嘉助はあんまり見っともなかったので
　下（サガ）ったら葡萄蔓とりに行がなぃが。
　上流（カミ）の方へ登って行きました。
　下の方の葉をつんであるので
　愕いて口をあいて
　失敬したねえ。
　箇條をたてゝいってごらん。
　数へようはあんまりおかしいや。
　奇体だと思ってゐましたら
　巡査に押へられるのでした。
　とった位与（ヤ）るぞ。
　みんなにうんとはやされたほかに鬼になった。
　からだはやはりがくがくふるってゐました。
　雨が板にはいって
　もう外（ホカ）へ行きました。

　

●せりふなどの方言については鑑賞の手引き（１）方言をごらん下さい。

　

●オノマトペ索引　（括弧内は回数）

　うとうと　７日
　がくがく　８日
　ガサガサガサガサ　４日
　がたがた　１日（３）　８日　12日
　がやがや　１日　８日
　がやがやがやがや　１日（２）
　がらんと　７日
　がりがりと　２日
　カンカン　４日
　かんかん　７日
　きぃん　７日
　キインキイン　４日
　きっと　４日（５）　７日　８日
　ぎょっと　１日
　きょろきょろ　１日（２）
　きらきら　２日　４日
　ギラギラ　４日
　きりきり　２日（２）
　きろきろ　２日（２）
　ぐうっと　４日
　ぐちゃぐちゃ　７日
　くつくつ　６日（３）
　ぐったり　７日
　くるくる　４日
　ぐるぐる　４日（２）　８日
　くるくるくるっと　４日
　ぐるっと　１日　２日（２）　４日（２）
　ぐんぐん　４日（３）　12日
　こちこち　８日　12日
　ごとごと　12日
　ごとんごとん　12日
　こぼこぼ　４日
　ごほごほ　８日
　ごぼごぼ　１日
　ごろごろ　４日
　ごろごろごろ　８日
　さあっと　２日　４日
　ざあっと　２日　４日　６日
　ざくざく　12日
　ざっこざっこ　８日（２）
　さっさと　１日
　さっと　４日
　ざっと　６日　12日
　ざぶざぶ　12日
　ざぶんと　８日
　さらさら　４日（２）　12日
　ざわざわ　２日
　ざわざわざわっと　４日
　しいんと　１日（２）　２日　４日　６日　12日
　しぃんと　１日　８日（２）
　シインと　４日
　じめじめ　４日　７日
　じゃぶじゃぶ　８日
　しゃんと　１日
　しゅう　４日
　じろじろ　１日　７日
　しんしんと　８日
　しんと　１日（４）　12日
　すたすた　１日　２日
　すぱすぱと　１日　７日
　するする　７日
　せかせか　４日（２）
　そろそろど　４日（２）
　ぞろっと　８日
　だあ　４日
　だあだ　４日
　だぁんだぁんと　７日
　だぶだぶ　７日
　だぶだぶの　１日（３）
　チョロチョロ　４日
　ちらっと　２日　４日
　つるつる　８日
　てかてか　１日　４日
　どう　４日（３）
　どうっと　12日
　どうと　１日（３）
　どうどう　４日
　どかどか　12日
　どきどき　４日
　どっこどっこ　８日（２）
　どっと　１日　６日（２）　７日（２）
　どっどど　12日（３）
　どっどどどどうど　１日（２）
　どどう　１日（２）　12日（３）
　どどうど　１日（２）　12日（６）
　どぶーん　７日
　どぶんと　７日（３）
　どぶんどぶんと　７日
　どぼんと　８日
　どやどや　１日
　どんどん　２日（２）　４日　６日（２）
　どんどんどんどん　４日　12日（２）
　にやっと　１日
　ぬるぬる　８日
　のっこり　４日
　のっそりと　４日
　はあ　12日
　はあはあ　４日（３）　12日
　ぱくぱく　７日
　ばしゃばしゃ　４日　８日
　ばたっと　12日
　ばたばた　１日　８日
　ぱたぱた　４日
　パチパチ　４日　６日
　パチパチパチッと　４日
　ぱっと　４日
　バラッと　４日
　ぴかぴか　１日
　びくっと　８日
　ぴしゃんと　４日
　ひそひそ　８日（３）
　びちゃびちゃ　７日
　ぴったり　２日
　ひひん　４日
　ひゅうひゅう　４日　８日
　ぴょんぴょん　７日
　ひらっと　４日
　ひらりと　２日
　ビルルと　１日
　ピルルルと　１日
　ふう　７日
　ぶちぶち　８日
　ふっと　４日　12日
　ぶるぶる　１日　４日　12日
　ぷるぷる　４日
　ぶるるっ　12日
　プルルッ　２日
　べろりと　４日
　ぼうっと　４日
　ぼぉ　７日
　ぽかんと　１日
　ポタリポタリと　４日
　ぼちゃぼちゃ　８日
　ぼちゃんぼちゃんと　８日
　ほっと　４日
　ホッホウ　４日
　ぼゃっと　４日
　ぼろぼろ　２日
　むくっと　７日
　むくむく　８日
　むっくり　２日
　むっと　８日
　もうもうと　６日
　もくもく　６日
　もじもじ　１日（２）　２日　４日
　もにゃもにゃっと　２日
　りんと　１日（２）
　わあと　１日
　わあわあ　７日　８日
　わくわく　７日

　

●"三郎"と"又三郎"について

　"三郎"は３９ヶ所、"又三郎"は１２１ヶ所、合計１６０ヶ所をすべて挙げてみました。科白内のものは 「 を付けてあります。

１日

「風の又三郎だぞ

「又三郎居なぐなったな

　ここまでは「又三郎」の発見者である嘉助の言葉。

「風の又三郎だったな

　これは誰の言葉とも決めがたい。

「又三郎おれの机の上さ

　これは二年生の子の言葉。既に"又三郎"は受け入れられている。以下、子供たちの言葉は"又三郎"である。

「高田三郎さんです

　当然先生は"三郎"と言う。

「又三郎だな

三郎の方を

　地の文は"三郎"と言う。以下同じ。

三郎の席まで

三郎は通信簿も

三郎はさっきの

三郎に合図すると

三郎はみんなの

「又三郎も掘るべが

「又三郎だなぃ

「高田三郎だぢゃ

　これは"又三郎"を受け入れていない子の表現。

「又三郎だ

「又三郎だ

２日

又三郎の行った方を

　地の文にもかかわらず"又三郎"が使われている。これは作者がこの日の章を最後に書き上げたことに関係するという。
　鑑賞の手引き（１）９月６日参照。

又三郎がその下手のみちから

又三郎はどてを

又三郎にさう云はれても

又三郎の方は

又三郎の方は

又三郎の方へ

又三郎はちょっと

又三郎は向ふの

又三郎は少し困ったやうに

「又三郎だぞ

又三郎はそんなことには

又三郎も昨日云はれた所へ

又三郎のすぐ横の

又三郎は国語の本を

又三郎にきゝました

又三郎はちょっと

又三郎の前ですから

又三郎は両手で

又三郎もだまって

又三郎もみんな

又三郎の方を

又三郎はどこから出したか

４日

三郎のうちの方へ

　地の文は"三郎"である。

「又三郎ほんとに

「又三郎偽こがなぃもな

「又三郎吹がせだらべも

三郎の高く叫ぶ声が

又三郎が小さな唇を

　ここで初めて（２日は別として）地の文で"又三郎"を使っている。ここは特殊なところだという。
　「風の又三郎」の謎隠されているもの９月４日参照。

三郎の前まで

三郎は大きな声で

又三郎が云ひました

　地の文２回目の"又三郎"。

三郎はその次に立って

三郎だけは

「又三郎馬怖ながるぢゃい

三郎は

「又三郎馬怖ながるぢゃい

三郎はすっかり

三郎は

三郎が云ひました。

三郎がもう一疋を

三郎と嘉助は

三郎の白いシャッポが

三郎が通った痕らしく

三郎が叫んでゐるやうです

「又三郎もおれも

又三郎がすぐ眼の前に

　ここは地の文ではあるが嘉助の夢？の中の表現である。以下４ヶ所も。

又三郎の肩には

又三郎の影は

又三郎は笑ひもしなければ

又三郎はひらっとそらへ

三郎がまるで

「又三郎びっくりしたベぁ

三郎に云ひました

三郎はだまって

三郎はやっぱり

６日

「又三郎も行がなぃが

「又三郎さ教へるやなぃぢゃ

三郎は知らないで

又三郎と六人で

　この日は地の文に"三郎"と"又三郎"が混在する。作者の意識が子供たちの側に寄って行った表れであるという。
　鑑賞の手引き（１）９月６日参照。

又三郎はいきなり

「又三郎、たばごの葉とるづど

「又三郎何してとった

三郎は顔を

三郎だの

三郎に云ひました

「又三郎なんぼ知らなぃたって

「又三郎もどの通りに

又三郎は困ったやうに

「又三郎の置いた葉

三郎は

又三郎はそれを

又三郎がのぼってゐて

「又三郎何する

三郎は上で

三郎は樹の上には

三郎の鼠いろの

「又三郎、まだひとさ

「又三郎、うなそごで

三郎の顔を見ながら

「又三郎汝などあ

又三郎はずるそうに

　ここからは地の文は最終日までほとんど"又三郎"で安定する。

「又三郎、うなみだぃな

又三郎は少し

「又三郎風などあ

又三郎は少し

又三郎は先生みたいな

又三郎は面白そうに

又三郎はいよいよ

又三郎はこんどこそは

又三郎はやっと

又三郎は又

又三郎と一しょに

又三郎もすっかり

又三郎にぶだうを

又三郎は白い栗を

７日

「又三郎水泳びに

又三郎もついて行きました

又三郎もきものを

「又三郎　何してわらった

又三郎はやはり

「又三郎何してわらった

又三郎はじっと

又三郎がいつの間にか

又三郎を見ました

又三郎はだまってこっちへ

三郎の置いて来た魚を

　例外的に"三郎"が残っている。

「又三郎、うなのとった煙草の葉

又三郎はきっと口をかんで

「又三郎のごと囲んでろ

又三郎をさいかちの

又三郎をつかまへる風でもなく

又三郎は

又三郎も気の毒なような

８日

又三郎は嘉助と

又三郎は水を見ないで

又三郎一人が

又三郎はまもなく

又三郎が

「又三郎、来

又三郎をばかにしました

又三郎は

又三郎の髪の毛が

又三郎は

又三郎は

又三郎はよろこんで

又三郎は

又三郎はすぐに

又三郎は

又三郎も何だか

「雨三郎

「又三郎

「雨三郎

「又三郎

又三郎はまるであわてて

又三郎は

１２日

又三郎から聞いたばかりの

「又三郎は飛んでったがも

「又三郎って何だてや

　事情を知らないお母さんは当然オウム返し。

「又三郎って云ふやづよ

「又三郎今日来るのすか

「又三郎って高田さんですか

　先生はここまで"又三郎"を確認できていなかった。

「風の又三郎だったな

　

●仮名遣いについて

１日

　どっどど　　くゎりんも　　促音や拗音にはほぼ一貫して小字を使っている。

　さわやかな　　正しくは　さはやかな

　はいって来て　　「はいる」説があった。現在では　はひって来て　が正しいとされる。　以後も同じ表記があるが挙げない。以下同様。

　ふるえました　　正しくは　ふるへました

　たうたう　　正しくは　たうとう　（他の箇所で正しく書かれている。）

　おかしな　　正しくは　をかしな

　ちやうはあかぐり　　「ちやう」は「長」の字音なので、人名由来の囃しことば説を裏付ける。鑑賞の手引き（１）の注参照。

　すはってゐる　　正しくは　すわってゐる　

　こわがる　　正しくは　こはがる

　はいのぼって　　正しくは　はひのぼって

　叱らへるぞ　　方言の表記。正しくは　叱らえるぞ　とすべきか。他にも同種の箇所がある。

　向ふの山へ　　正しくは　向う　であるとの説もあるが　向ふ　が広く行われる。

　ぢっと見てゐたのです。　　正しくは　じっと　（他の箇所で正しく書かれている。）

　おぢぎ　　正しくは　おじぎ　（他の箇所で正しく書かれている。）

　リョウサク　　仮名遣いからいうと「良作」ではない。「竜作」か。あるいは仮に音のみを記したものか。

２日

　たうに　　正しくは　とうに

　ぢゃみ上り　　「ぢゃ」は漢字音ではない。語源不明。

　かゝえて　　正しくは　かゝへて　（他の箇所で正しく書かれている。）

　にわかで　　正しくは　にはかで　（他の箇所で正しく書かれている。）

　もじもじ　　正しくは　もぢもぢ　（他の箇所で正しく書かれている。）

４日

　拵えて　　正しくは　拵へて

　おうい　　「おゝい」と書き分けている。

　ずゐぶん　　当時は「ゐ」が正しいとされていたが現在は「い」が正しいとされる。

　帯のようだな　　正しくは　やうだな　　すぐあとの２箇所も同様。（他の箇所では正しく書かれている。）

　わらじ　　正しくは　わらぢ

　一等にしやう　　正しくは　しよう

　しうと云ひながら　　擬声表記。「しゅう」とすべきか。

　こらえて　　　正しくは　こらへて

　押へやうと　　正しくは　押へようと

　くつは　　正しくは　くつわ　（他の箇所では正しく書かれている。）

６日

　たうとう　　ここでは正しく書かれている。

　ずるそうに　　気の毒そうに　　面白そうに　　正しくは　〜さうに　（他の箇所では正しく書かれている。）

　ラムプ　　撥音の[m]を「ム」と書くのはよく行われた。

　こわす　　正しくは　こはす

　思っちゃいないんだよ　　正しくは　思っちゃゐないんだよ

　数へようは　　正しくは　数へやうは

７日

　見きわめてから　　正しくは　見きはめてから

　くわいて　　方言表記。正しくは　くはいて

　ようす　　正しくは　やうす

　ぢゃぶぢゃぶ　　擬音表記。「じゃぶじゃぶ」がふつう。

１２日

　ほんとうに　　正しくは　ほんたうに　（他の箇所では正しく書かれている。）

　けわしい　　正しくは　けはしい

　うちわ　　正しくは　うちは

　

歴史的仮名遣いの詳細に関しては「 風の又三郎（歴史的仮名遣い教室）」をご参照下さい。
参考：歴史的仮名遣い入力法について

　

●英訳本より

　独特な表現を英語ではどう表わすのでしょう。講談社英語文庫「風の又三郎」（「MATASABURO THE WIND IMP」 John Bester訳）からほんの少しだけ拾ってみましょう。

原文	英訳
風の又三郎	Matasaburo the Wind Imp
どっどどどどうど　どどうど　どどう、 青いくるみも吹きとばせ すっぱいかりんもふきとばせ どっどどどどうど　どどうど　どどう	Wind, blow hard, blow hard! Set the green walnuts flying And the sour quinces flying: Wind, blow hard, blow hard!
「あ、西さん、あ、東さん。あ、西さん。あ、南さん。あ、西さん。」	“Ah, West Wind, East Wind, South Wind, West Wind...”
「あんまり川を濁すなよ、 　いつでも先生云うでなぃか。」	“Try to keep the water clean―that's what Teacher always says!”
「雨はざっこざっこ雨三郎、 　風はどっこどっこ又三郎。」	“Let it pour, Amesaburo! Let it blow, Matasaburo!”

　オノマトペはなかなか訳しにくいもののようです。

　

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