レッスン Ｎｏ．３２ 詩をオィリュトミーする
このオィリュトミーは、１４歳以上の方のためのものです。
かっぱ 谷川俊太郎 ことばあそびうたより
まず、詩を、声を出して読みます。
つぎに、声を出して詩を読みながら、自由歩行で、足のフォルムを取る練習をします。
つぎに、声を出して詩を読みながら、言語オィリュトミーの練習をします。
さらに、声を出して詩を読みながら、足のフォルムと言語オィリュトミーを合わせます。
| かっぱ |  |
Ｋ 両手首を臍の上で返す |
|||
| かっぱ | |
Ｋ | かっぱ | |
Ｋ |
| かっぱらった | |
Ｋ | なっぱかった |  |
Ｎ 両手の平出へその上の台を叩く感じ |
| かっぱ | |
Ｋ | かっぱ | |
Ｋ |
| らっぱ |  |
Ｒ 両手を水平に伸ばし、両手首を回転させる |
なっぱ | |
Ｎ |
| かっぱらった | |
Ｋ | いっぱかった |  |
Ｉ右 右手を上に伸ばす |
| とって |  |
かって | |
Ｋ | |
| ちって | |
Ｔ | きって | |
Ｋ |
| た | |
Ｔ | くった | |
Ｋ |
左回りで外へ向かう渦巻きは、自分の意識界を形成する触覚を現します。
左回りで内へ向かう渦巻きは、自分の内面から響く意識の内界の認識を現します。
左回りの後ろの円から右回りの前の円へのターンは、自分の意識界への判断の流れを現します。
後ろへ向かう直線は、自分の意識界での話し言葉での行為を現し、
右へ向かう直線は、人類の共通意識を現し、
左へ向かう直線は、自分の話し言葉の意識を現します。
Ｋは、自分のはっと気がついた認識を現し、
Ｒは、自分の記憶の流れを現し、
Ｔは、自分の話し言葉の意識を占拠する自分と他者の思考、論理、序列、座標、を現し、
Ｎは、自分の「はっと気がついた認識」をテーマに造りだしてしまった「思考・論理の体系」を現し、
Ｉは、自分の歪んだ意志を現します。
Ｋは、自分のはっと気がついた認識なのですが、Ｔが頭の上から響きますと、自分の認識や他者の認識にあこがれ、それで「思考・論理の体系」を造りだし、その「思考・論理の体系」で、主と人類の認識を否定（Ｎ）してしまうのです。
自我（Ｉ）は、この過程を推進してしまうのです。
き 谷川俊太郎 ことばあそびうたより
まず、詩を、声を出して読みます。
つぎに、声を出して詩を読みながら、自由歩行で、足のフォルムを取る練習をします。
つぎに、声を出して詩を読みながら、言語オィリュトミーの練習をします。
さらに、声を出して詩を読みながら、足のフォルムと言語オィリュトミーを合わせます。
| き | 後ろへ向かう直線 | |
Ｋ 両手首を臍の上で返す |
| なんのきこのき | 前へ向かう直線 | |
Ｎ 両手の平出へその上の台を叩く感じ |
| このきはひのき | 左回りの前の円 | |
Ｋ |
| りんきにせんき | 左へ向かう直線 | |
Ｒ 両手を水平に伸ばし、両手首を回転させる |
| きでやむあにき | 右回りの左の円 | |
Ｋ |
| なんのきこのき | 後ろへ向かう直線 | |
Ｎ |
| そのきはみずき | 左回りの後ろの円 |  |
Ｓ 両手で、右回りの右の円を描き、左回りの左の円を描く、 |
| たんきはそんき | 右へ向かう直線 | |
Ｔ 両手先で臍から下に向かって突き刺す感じ |
| あしたはてんき | 左回りの右の円 |  |
Ａ上 両手を斜め上に伸ばす |
| なんのきあのき | 斜め右前へ向かう直線 | |
Ｎ |
| あのきはたぬき | 左回りの右斜め前の円 | |
Ａ上 |
| ばけそこなって | 斜め左前へ向かう直線 |  |
Ｂ 両手で抱きしめる |
| あおいきといき | 左回りの左斜め前の円 | |
Ａ上 |
右回りの左の円は、世間の思考を現し、
左回りの右の円は、自分の思考を現し、
左へ向かう直線は、自分のこの世での記憶を現し、
右へ向かう直線は、他者のこの世での記憶を現し、
左回りの右斜め前の円は、世間の歴史を現し、
左回りの左斜め前の円は、主の触覚を現します。
Ｎは、話し言葉を現し、
Ｋは、思考を現し、
Ｒは、思考の連鎖を現し、
Ｓは、自分の意識を現し、
Ｔは、自分の体系を現します。
思考の連鎖が起こることによって、思考の意識が自分の意識を占拠し、人類の共通意識を理解できなくなります。
あたりまえのことが、あたりまえではいけないと思うようになります。
１９９９年１０月２日