レッスン Ｎｏ．３６ 詩をオィリュトミーする
このオィリュトミーは、１４歳以上の方のためのものです。
なぜ花はいつも 岸田衿子 いそがなくてもいいんだよより
まず、詩を、声を出して読みます。
つぎに、声を出して詩を読みながら、自由歩行で、足のフォルムを取る練習をします。
つぎに、声を出して詩を読みながら、言語オィリュトミーの練習をします。
さらに、声を出して詩を読みながら、足のフォルムと言語オィリュトミーを合わせます。
| なぜ花はいつも | 左回りの斜め左前の円 |  |
Ｕ｀ 左手を前に伸ばし、右手を上に伸ばす |
| なぜ花はいつも | 右へ向かう直線 |  |
Ｏ上 両手で頭の上に円を造る |
| こたえの形をしているのだろう | 左回りの斜め左後ろの円 |  |
存 左手は上から半円、右手は下から半円、指先を合わせる |
| なぜ問いばかりが | 斜め右前へ向かう直線 |  |
Ｏ下 両手でしたに円を造る |
| 点からふり注ぐのだろう | 右回りの斜め右前の円 |  |
Ｏｉ 左手は頭の上に半円、右手は斜め上に伸ばす |
左回りの斜め左前の円は、自分の歪んだ認識を現します。
左回りの斜め左後ろの円は、自分の全感覚を現します。
斜め右前へ向かう直線は、自分の歪んだ感情を現します。
右へ向かう直線は、自分の意識の中の秩序・概念感覚を現します。
右回りの斜め右前の円は、自分の目の前に現れた論理を現します。
Ｏ上は、自分の歪んだ意志を現し、
Ｏｉは、自分の全意志を現し、
Ｕ｀とＯ下と存は、自分の他者と関係する意志を現します。
わたしはえのぐをといた 岸田衿子 いそがなくてもいいんだよより
まず、詩を、声を出して読みます。
つぎに、声を出して詩を読みながら、自由歩行で、足のフォルムを取る練習をします。
つぎに、声を出して詩を読みながら、言語オィリュトミーの練習をします。
さらに、声を出して詩を読みながら、足のフォルムと言語オィリュトミーを合わせます。
| わたしはえのぐをといた | 左へ向かう直線 |  |
Ｌ拡散 両手で上、前、下、手前、上と外へ向かう渦巻きを描く |
| わたしはえのぐをといた | 右回りの左の円 | |
Ｏｉ 左手は頭の上に半円、右手は斜め上に伸ばす |
| 昼をとっておくために | 斜め左前へ向かう直線 | |
Ｕ｀ 左手は前に伸ばし、右手は上に伸ばす |
| 窓をみがいた | 右回りの斜め左前の円 | |
Ｏｉ 左手は頭の上に半円、右手は斜め上に伸ばす |
| 夜をとっておくために | 斜め右後ろへ向かう直線 |  |
Ｏｅ 左手は頭の上に半円、右手は斜め左下に伸ばす |
斜め右後ろへ向かう直線は、自分の全感覚を現します。
左へ向かう直線は、自分の世間の座標として聞こえてくる感覚を現します。（世間の標準的スタイル・学歴や職業など）
斜め左前へ向かう直線は、自分の誤った感情を現します。（自分の学歴への不満、職業への不満など）
右回りの斜め左前の円は、自分の全意志を現します。
右回りの左の円は、自分の全感情を現します。
Ｌ拡散は、自分の序列の行為を現し、
Ｏｉは、自分の座標の行為を現し、
Ｕ｀は、自分の論理の行為を現し、
Ｏｅは、自分の世間への歪んだ聴覚を現します。
世間の思考で自分を動かそうとしてしまいます。
しかし、本来の自分は主を聴こうとしているのです。
１９９９年１０月６日