※ 小学校低学年の児童が見ることを想定し，漢字を少なくしています。

岩瀬順一（いわせ　じゅんいち）の「かけざん の ぶんしょうだい の しき」

「３にんに，かみ を ５まい ずつ くばります。 ぜんぶ で なんまい の かみ が いります か？」 と いう かけざん の ぶんしょうだい に， どう こたえます か？

せんせい が テスト を しらべて てんすう を つける とき， つぎ の ふたとおり の やりかた が あります。

1. かけざん と は，ひとり あたり（あるいは「ひとつ あたり」など） ５こ（あるいは「５まい」，「５にん」など） を ３にん に くばる とき，「５×３＝１５」と かいて けいさん する もの だ から 「３×５＝１５」は バツ と する。
2. ３×５ と ５×３ は おなじ こたえ に なる から 「５×３＝１５」も「３×５＝１５」で も マル に する。

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１ は，うえ の ひだり の ず の よう に かんがえて います。 しかし，うえ の みぎ の ず の よう に かんがえる こと も できます。 ひとり に １まい ずつ くばる と かみ は ３まい。 それ を ５かい くりかえす の で「３×５＝１５」。 だ から，「３×５＝１５」も まちがい で は ないのです。

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この よう に かみ を ならべて みる と， どちら の けいさん で も おなじ こたえ に なる こと が わかります。

かけざん を よく わかって いる ひと は，２ で よい，と かんがえます。 で も「３×５＝１５」と かいて バツ を つけられたら くやしい でしょう。 しかし， これ は， しき を みる こと で かけざん の いみ が わかって いる か どう か を しらべたい， と いう せんせい の かんがえ です。 じょうきゅうせい に なれば ２ で よい こと に なります。 しばらく の あいだ，しんぼう しましょう。 「なんまい」と きかれたら「まい」の ついて いる「５まい」を さき に かく， と おぼえましょう。 かけざん が よく わかって いる ひと に は むずかしく ない はず です。