□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ [2003/09/08] 　　　　　　　　　　　【子　育　て　羅　針　盤】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（第153号） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 　悪魔が天使の弟であるように，嫉妬は愛の妹である。 　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・シュヴァリエ・ド・ブーフレ 　祖父母が父母の親であるように，昔話は対話の親である。 　持てるものを与えようとする気持ちが，親心の真髄だからである。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・Ｈ．モリのクマさん ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ★ママの？★ 　　　　　　　　　　　　　『ＩＨ調理器？』 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（第10号） ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 　最近普及してきたキッチン器具に目を向けてみます。何がどうなっているか よく分からない器具が暮らしの現場にも増えてきました。炊くという現象が基 本的な調理法の一つですが，炊という字は火偏であることからも，火を使うこ とが当たり前でした。でも，火がないのに炊けてしまうのが，ＩＨ調理器です。 　ＩＨとは，Induction Heating の略語で，直訳すると誘導加熱ということ です。調理は加熱する手順を含みますが，それは熱源を必要とします。薪の火 や，電熱器のニクロム線の灼熱は，いかにも熱いものとして実感されます。こ のような熱源を使った加熱を伝導加熱といいます。火に手をかざして暖まるの と同じです。 　誘導とは，磁気の大きさが時間と共に変化するとき，近くに置かれた磁気物 質に変化する電流が誘導されるという現象を表します。電流が流れると熱が発 生し，その熱を使って料理をすることができます。ＩＨ調理器には電磁石が組 み込まれており，変化する電流によって磁気が発生しています。その磁気が表 面のパネルを通り抜けて漏れ出てきます。調理器自体は熱くなることはありま せん。 　プレートの上に鉄製の鍋を置くと，鍋の内部に渦電流が誘導されて，鍋自体 が熱くなります。鍋がヒーターになっているのです。ですから，土鍋などの電 流を流さない物や，アルミのように磁気を感じない材質の鍋は，ＩＨ調理がで きません。また，中華鍋のようなそこの丸い鍋は，磁気のある場所から浮いて しまうので，効果的ではありません。もちろん，土鍋による調理は従来どおり のガスコンロが必要です。 　磁石がくっつく物でなければ，ＩＨ調理器は使えないのです。また，人体は 磁気を感じないので，ＩＨ調理器では何の作用も起こりません。安全というこ とです。鍋に電流が流れるというので怖いと思われるかもしれませんが，鍋の 中の電流はミクロのサイズで閉じた回路になっているので，鍋に触れたからと いって感電することはありません。もっとも，熱いですから触ることもないで しょうが。好きな人の側にいると，ドキドキして身体がカーッと熱くなってく るのと同じ原理です。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ★ボクの育ち１２章★ 　　　　　　　　『眠る子が　笑っているが　どんな夢？』 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《第12-10講》 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ■つれづれ・・・ 　お年寄り向けの講演を頼まれることがあります。その冒頭で必ずお話しする 言葉があります。「少年よ，大志を抱け（Boys, be ambitious）」というク ラーク博士の言葉です。お年寄りに，少年よと呼びかけるのはふさわしくない と思われるかもしれません。お年寄りがかつて少年時代に聞かされたであろう 過去の言葉です。 　この有名な言葉には続きがあるのです。「少年よ，大志を抱け，この老いぼ れのように（Boys, be ambitious, like this old man）」となっています。 後半は聞かせる言葉としては必要ではないので省略されてしまいました。しか し，言う言葉としては，お年寄りの現在にとって大事なのです。お年寄り自身 が大志を持っていてこそ，この言葉が生きてくるのです。 　「夢がない　そういう大人　どんな夢」（矢野壽男著：親を見りゃボクの将 来しれたもの）という中学生の狂歌があります。かなり昔のものですが，今も 通用するでしょう。年配者は何やかやと若者に意見をするものです。聞かされ る若者は，そういうあなたはどれほどのことを，と思っています。言う方は楽 でいいよな，と聞く気がありません。 　ワシントンはサクラの木を切ったことを正直に親に謝ったから大統領になれ た，と子どもに正直であれと教えようとします。でも，それを大統領になれな かった親が言ったところで効き目はありません。子どもに対する意見は，自ら の実践という裏打ちが不可欠なのです。 　青少年の健全育成は，大人が変わらなければ達成しないと言われます。根本 は「俺にもできたから，お前にもできる」という言葉の重みです。重い言葉に するためには，育てる側の覚悟が付随していなければなりません。自分自身が 本気になるということです。 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 　【質問12-10：ママ，あのね。ママはワタシに夢をくれてる？】 　　　　　・・・・・「夢をくれてる」という意味を分かってあげましょう。 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 　○身近なモデル？ 　　　　ワタシのお母さんはたいへんです。お父さんを見送った後すぐに，バ 　　　タバタとワタシたちを起こしにやってきます。お父さんのお出かけは早 　　　いので，ワタシが起きたときはお父さんはもういません。お母さんは私 　　　たちに「早く朝ご飯を食べてしまいなさい」と言いながら，お出かけの 　　　着替えをしています。鏡の前で一度着た服を「これはダメ」とか言いな 　　　がら，脱いでしまって，裸のままで別の洋服を探しています。前の晩か 　　　ら用意しておけばいいのに思います。 　　　　ワタシが朝ご飯の食器を流しに下げているとき，お母さんは弟の保育 　　　園へお出かけの用意です。「ちゃんと立って」と言いながら，遊んでい 　　　る弟を左手で抱え右手で洋服を着せています。背中越しに「忘れ物はな 　　　いわね」とワタシに声を掛けます。毎朝同じことを繰り返しています。 　　　一緒に玄関を出ると，お母さんは必ず「アッ，忘れた」とか言って，家 　　　に駆け込んでいきます。鍵であったり，財布であったり，携帯電話であ 　　　ったり，いろんなものを忘れます。 　　　　お母さんはいつも忙しいのです。朝のお出かけのときも，夕方の帰っ 　　　てきてからも，食事の用意や後片づけ，ワタシたちの面倒でてんてこ舞 　　　いです。昼間のお勤めのときのお母さんは知りませんが，家ではゆっく 　　　り座っていることはありません。それでも「太ってきた」とか言って， 　　　ワタシにお腹を見せてくれます。見せられてもどうしようもありません。 　　　　お母さんが忙しいのは，何でも早く済ませてしまおうとするからです。 　　　パッパッと片づけようとするから，順序を間違えたり飛ばしてみたり， 　　　行ったり戻ったりしています。買い物から帰ってきて，買いに行ったも 　　　のを買い忘れて，自分に怒っています。もっと落ち着いたらいいのに思 　　　います。 　　　　しっかりしているようであわてん坊なお母さんを見ていると，手伝っ 　　　てあげたくなります。でも，失敗してもめげることなく，一所懸命なお 　　　母さんが大好きです。ワタシも大きくなったら，お母さんのようなお母 　　　さんになれたらいいなと思います。そして，ワタシのような子どもに手 　　　伝ってもらって。 　・・・《できすぎた親でない方が子どもの夢を膨らませることもあります》 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 　○慣れ？ 　　　　日曜日のお昼，テレビを見ているとき，パパが「大きくなったら何に 　　　なるんだ？」とワタシに話しかけてきました。「歌手」。「アレッ，前 　　　はケーキ屋さんになるって言ってなかったか？」。「ケーキ屋さんは止 　　　めたの」。「どうして？」。「どうしてでも」。 　　　　「ところで，歌なんか歌えるのか？」。「歌えるよ」。「本当か？」。 　　　「上手なんだから，先生にほめられたこともあるくらい」。「そうか， 　　　どんな歌だ？」。「歌って聞かせようか」。「そうだな」。自分で伴奏 　　　を付けながら，振りを精一杯に付けて，歌いました。「すごいな，パパ 　　　は歌はダメだから，ママに似たんだろうな」。 　　　　「ママは歌えるの？」。「もちろん，上手に歌えるぞ」。ワタシはマ 　　　マの歌を聴いたことがなかったので，ビックリしました。「そうなんだ」 　　　と思ってママの方を見ると，ママは知らんぷりをしています。「ママは 　　　どんな声でどんな歌を歌うんだろう？」。 　　　　思い出しました。ワタシがまだ小さかった頃，ママが子守歌を歌って 　　　くれていたことを。耳元で優しく歌ってくれると，スーッと眠りに吸い 　　　込まれていきました。散歩をしているとき，ママとつないだ手を振りな 　　　がら，一緒に歌ったこともありました。普段の何気ない暮らしの中に紛 　　　れて気がつかなかったけど，ママはたくさん歌って聞かせてくれていた 　　　んです。 　　　　「歌います」と宣言して歌うのではなくて，そのときの気持ちに合わ 　　　せて自然に歌が出てくるって，素敵。ママは本当に歌が好きで，好きだ 　　　から上手に歌えて，それを聴いて育ったからワタシも歌が好きになった 　　　んだと思います。ワタシの中に歌を育ててくれたのは，ママだったんで 　　　す。 　　　　・・・《ママの隠れた才能が子どもの夢を引き出すこともあります》 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 　○型破り？ 　　　　ワタシはこのごろつまんないと思うことがある。だって，何かしよう 　　　としても，「それはダメ，いい加減にしなさい，きちんとできないの」 　　　と大人が止めさせるんだもの。ワタシだっていけないことが何かは分か 　　　っているから，もう少し信用してくれてもいいのに。 　　　　大人って，何かしたらこうなるって決めてしまっているところがある 　　　みたい。ワタシがママとお話ししているとき，ママは「でもね」って必 　　　ず思いとどまらせようとするの。ママは自分が決めている世界にワタシ 　　　を閉じこめようとしてるのかしら。もっと自由にさせてくれないかな。 　　　　ちょっとぐらい羽目を外してみたいな。図書館にある偉人伝を読むと， 　　　みんな普通と違ってどこか型破りなところがあると書いてあったけど， 　　　楽しいだろうなと思いました。いい子にしてなさいという言葉が時々と 　　　ても窮屈に感じるけど，それは振る舞いが制限されていることよりも， 　　　気持ちが抑え込まれていることの方がつらいということかも。 　　　　あのね，ママ。夢って，現実を超えることだと先生に教わったけど， 　　　それってマンガみたいなこと？　こんなことができたらいいなって思う 　　　ことがたくさんあるけど，それが夢なのかなあ。だったら，夢って楽し 　　　いよね。ママも夢を見つけたらいいのに。 　　　　でも，夢のままだったら，それもつまんないし。今はできないけどい 　　　つかできるようになる，そう思うことができたらいいなあ。どうしたら 　　　そんな夢が見つけられるか，ママ，知ってたら教えて。「無理だから止 　　　めなさい」と言うのではなく，「難しいけど，こうしたらできるかもし 　　　れないよ」，そう言ってほしいなあ。 　　・・・《創造する力は型破りなことを考えられる自由さの中に宿ります》 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 　《夢をくれてるとは，今を楽しく明日をより楽しく暮らすことです。》 ※人が落ち込んでいたら慰めますよね。今を悲観し投げやりになったら，明日 が消滅するからです。明日に期待をはめ込んでいるから，人は今日を精一杯生 きられます。どうせ明日も同じ繰り返しと思うとやるせないですが，それが今 日と同じで窮屈であれば，明日から逃げ出したくなります。 　大人になれば仕事ばっかりで楽しくないみたい，子どもがそう思ったら成長 にブレーキを踏むようになります。自分の育ちは進むのに，もう一人の自分が 抗えば，育ちは混乱し，心身の不調和が生じ，自滅の道を選ばざるをえない状 況に追い込まれていきます。早くパパやママみたいになりたい，それが健康な 夢なのです。 　【質問12-10：ママ，あのね。ママはワタシに夢をくれてる？】 　　　●答は？・・・もちろん，「イエス」ですよね！ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ ★編集後記★ 　お届けした「子育て羅針盤」第153号は，いかがでしたか？ 　夢の育てを論じるのは難しいですね。子どもたちの夢はかなりの程度自己欲 望という土壌に咲く徒花だからです。ヒーローになりたいという幼い夢はいい のですが，贅沢な暮らしという夢に逸れると，やはりダメ出しをしなければな らなくなります。せめて家族一緒の夢を持って欲しいものです。 　このマガジンをお届けしているクマさんの夢は？　一人のママさんが「そう なんだ」と思っていただき，お子さんと一緒に安らかな今日を迎えていただく ことです。このマガジンを読んでくださっている時間は，もう一人のママにな っていらっしゃるはずです。そんなひとときを提供できることもうれしいこと です。 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ ※ご案内※ 　●モリのクマさんのホームページは　・・・「徒然窓」＝ 　　　　　http://www5a.biglobe.ne.jp/~mbear 　　です。「子育て羅針盤」の「バックナンバー」，〜「掲示板」， 　　　　週刊「今週のコラム」，「子育ち１２章(Ver.1〜10)」， 　　　　「子育て心温計」などの受賞論文，養育アンケート調査結果， 　　　　社会教育・ボランティア組織活動の指導者用テキスト〜　 　　などを掲載しています。　・・・是非訪ねてみて下さい。・・・ 　●大小問わずＰＴＡや家庭教育学級などでの《講演》のご依頼も承ります。 　　関心をお持ちの方は，メールで気軽にお問い合わせ下さい。 　　プロフィールをお知りになりたい方は上記のＨＰを参照してください。 　　なお，クマさんの本拠地は福岡市近郊です。 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ ☆予告☆ 　次号では， 　【質問12-11：ママ，あのね。ママはボクのためらいに気付いてる？】 について考えます。どうぞお楽しみに！ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ ○タイトル：『子育て羅針盤』　[Kosodaterasinban] ○発行期日：2000年09月25日より，毎週月曜日正午 〇発行責任：モリのクマさん（詳細はＨＰ「徒然窓」〜プロフィールに） ○著者連絡： mori-bear@mvd.biglobe.ne.jp　 ●記事の一部、もしくは全部の無断転載・無断配布を禁じます。 　掲載記事の著作権は筆者に有り、筆者の許可なく複製・再配信等を行うこと 　はできません。事前に，モリのクマさんまでメールのご一報を下さい。 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 〇配信の協力を頂いている発行支援システム 　◆インターネットの本屋さん『まぐまぐ』＝ http://www.mag2.com/ 　　　登録・解除＝ http://rap.tegami.com/mag2/m/0000046251.htm 　◆メルマ＊＊＊『melma!』＝ http://www.melma.com/ 　　　登録・解除＝ 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