□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ [2006/02/13] 　　　　　　　　　　　【子　育　て　羅　針　盤】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（第280号） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ ■子育て一言メモ■ 　　　　　　　　　　　『招福五出（ゴスイ)の法？』 　昔，空海という偉いお坊さんがいました。福を招くためには５つのものを出 すようにと教えてくれています。 　　１．「大声」を出す：声を出すことで，積極的で元気な人になれます。 　　　　　　　　　　　　積極的だから声が出るのではありません。 　　２．「汗」を出す：汗が出るくらいに動き回ると，健康になります。 　　　　　　　　　　　動かないと気持ちも閉じ籠もっていきます。 　　３．「息」を出す：呼吸はまず息を吐いて，次に吸い込みます。 　　　　　　　　　　　息を吐けば肩の力が抜けて，落ち着きます。 　　４．「精」を出す：一所懸命に精進・努力すれば，事は成ります。 　　　　　　　　　　　手間暇を惜しむと，中途半端な後悔が残ります。 　　５．「不浄」のものを出す：大小便，怨念，不満など溜め込まない。 　　　　　　　　　　　不満や妬みはあるものですが，こだわらない。 　いろんなものを出すことで，福が入ってきます。生きる上での収支バランス を子どもにしっかりとしつけてくださいね！ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ★子育ち１２態★ 　　　　　　　　【お子さんの自己実現を助けていますか？】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《V22:WHAT-01》 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 　〜こんなこと・あんなこと〜 　日々の暮らしで，人に迷惑を掛けないように気をつけています。子ども連れ は？　寝たきりで入浴などは？　迷惑だと思われないかと我慢させられます。 それが社会生活上の普通の優しさでしょう。でも本物の優しさは，弱者や不自 由な人が，遠慮しないでよいという受容です。平たくいえば，お互い様です。 子どもという弱者は大人に迷惑を掛けていいのです。例えば，子どもが親に気 遣うようになると，人の迷惑を拒否するように育ち，本当の優しさは持てなく なります。 　生きている証とは，臭い，うるさい，不潔さにあります。それらは決してマ イナス価値ではありません。学校で大便に行けない子どもが多いのは，過剰な 清潔感の副作用です。清潔，静寂，無臭，安全であるということは，隔離され た生活に閉じ籠もることです。本来は内包すべきものを忌避する習慣が付くと， ひ弱な心身に萎えていきます。例えば，お年寄りを見て「あんなにはなりたく ない！」，お年寄りを汚いと思うとき，人情はねじれていきます。自分の行く 末が真っ暗になります。 　学生を見ていると，同調型人間と思えてきます。場面に素直に順応し，同調 しやすく，自我の表現や批判力に欠けています。例えば，大学入試一本槍で， 合格が人生の全てなので，いざ合格した途端に生き方を持ち合わせていません。 また，過保護で経済的な貧しさを知らないために，物事の価値や人の苦労に共 感できません。与えられた条件の下以外では生きられない，寄生意識に毒され ています。将来責任のある立場に立つとき，鬱病になる危険性をはらんでいま す。 　ある学生が大学のゼミをあまりに休むので，指導教官が家に電話をしました。 母親が出てきて，「今，息子はアルバイトに行き，夜にしか帰りません」と臆 面も無く応答します。大学生のアルバイトはゼミに優先するのでしょうか？　 何のために高い月謝を払っているのか，退学して授業料分を学生に渡せばアル バイトしなくても済むはずです。大学で学ぶチャンスを私物化しています。学 びたい不合格者の権利を奪っているのです。大学に限らず，風潮とはいえ，不 誠実です。 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 　〜ママへのメッセージ〜 　テストというのは嫌なものです。でも，勉強すれば結果としてはっきりと現 れるので，やり甲斐のあるものです。ところで，子どもが算数の試験で８０点 でした。ママは尋ねます。「お隣のヨシコちゃんは？」，「９０点」。「ダメ じゃないの，もっとしっかりしなくちゃ」。「でも，クニヒコ君は６０点だっ たよ」と頑張りを主張します。ママは即座に「人のことはどうでもいいの」。 「・・・？」。 　変人とは，どんな人でしょう？　教育現場で価値ある能力とは，良い学校に 入学することです。卒業して社会に出ると，挫折は対人関係がほとんどです。 良い学校に入ることは変な人になる道かもしれません。個性が尊重されていま す。それは能力の偏向を招き，突出した能力が個性と思われています。それは いいのですが，育っていない部分は誰かがカバーしなければなりません。親以 外は誰もしてくれません。それなりのバランスのとれた能力を備えなければ， 社会では変人になります。 　子どもには痛みを与えないように保護するのが親です。でも，子どもは痛み を知ることで育ちます。病気よし，失恋よし，不幸よし，失敗もよし，泣きな がらパンを食うもよし，大事なことはその経験を通して自分を人間らしくして いくことです。端的には，人の痛みの分かる人間らしさが育ちます。例えば， 熱を出して寝込むから，健康の大事さが分かります。寝込んだ人の辛さを実感 できるし，何をしてほしいかも見える優しさを発揮できます。人の能力の限界 を自覚することが器を育てます。 　　　　　　　　　　　　　・・・《子育ちは　嫌なことにも　真っ直ぐに》 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ ☆次号予告☆ 　　　　　　【お子さんの社会感覚を磨いていますか？】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　どうぞお楽しみに！ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ ★編集後記★ 　「少年よ大志を抱け，この年寄りのように」という言葉を残しているクラー ク博士は，細かな学則は制定しませんでした。「余がこの学校に望む規則は Be Gentleman．ただこの一言に尽きる」という指導方針を堅持していました。 規則で束縛していては，紳士の教育はできないのです。規則で束縛するのは， 奴隷の教育になるからです。言われるからする，それはただの操りに過ぎず， 糸が切れたら暴走します。自尊や自立，自制という目標を見失わないようにし たいですね。 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ ●タイトル：『子育て羅針盤』 [Kosodaterasinban] ●発行期日：毎週月曜日正午（2000年09月25日より） ●発行責任：モリのクマさん（詳細はＨＰ「徒然窓」〜プロフィールに） 　　「徒然窓」＝　http://www5a.biglobe.ne.jp/~mbear　 　　・・・・・・「掲示板」もご相談などにご利用下さい。・・・・・・ ●掲載記事の著作権は筆者に有り、筆者の許可なく複製・再配信等を行う 　ことはできません。事前に下記アドレスまでメールのご一報を下さい。 ■《講演》のご依頼は，メールで気軽にお問い合わせ下さい。 ※著者へのメッセージ： mori-bear@mvd.biglobe.ne.jp ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ●配信の協力を頂いている発行支援システム ◆インターネットの本屋さん『まぐまぐ』＝ http://www.mag2.com/ 　　登録・解除＝ http://rap.tegami.com/mag2/m/0000046251.htm ◆メルマ＊＊＊『melma!』＝ http://www.melma.com/ 　　登録・解除＝ http://www.melma.com/mag/37/m00019737/ ◆無料メルマガ発行サービス『メルマガ天国』＝ http://melten.com/ 　　登録・解除＝ http://melten.com/m/2166.html ◆よりすぐりメルマガサイト『めろんぱん』＝ http://www.melonpan.net/ 　　登録・解除＝ http://www.melonpan.net/mag.php?005885 ※解除される方は，登録された配信先の解除手続きをして下さい。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○