「大造じいさんとガン」全発問・全指示追試決定版第２、３時の指導

松本　俊樹（ＴＯＳＳ兵庫播磨むしあなごの会）

事件のはじまりと作戦の検討の授業です。

＜第２時＞
１　辞書で言葉調べ　

２　前書き　指名なし音読　

３　（一）～（四）音読練習

＜第３時　（一）の作戦＞

１　事件のはじまり

発問１　どこから事件がはじまるのですか。　

指示１　教科書にＶ印をつけなさい。

ア　ｐ３１　１１行目　イ　ｐ３１　　８行目　ウ　ｐ３１　１０行目エ　ｐ３４　　６行目　オ　ｐ３１　　３行目　カ　ｐ３３　　１行目　　

キ　ｐ３２　１３行目
（根拠をもとに討論）
・オ：そこからがんと残雪のことが出てきているから。
・キ：翌日に起こった事件だから。
　　・ｐ３１，１１ｌ：（一）のはじめは残雪の説明になっている。大造じいさんは一羽のがんも手に入れられなくてｐ３２の「そこで」　　　から活躍になっているから。

発問２　Ａ　ｐ３１の３行目　なのですか、それとも　Ｂ　ｐ３２の１行目なのですか。」

　２つに絞り込んで討論させる。
Ａ派：「残雪がやってきた」だから。残雪の名前のわけが書いてあるから。
Ｂ派：ｐ３１の３行目からは残雪の名前の意味やわけが書いてあるだけ。

「そこで」という言葉を辞書で調べさせる。

「それで、そんなわけで」なので「そこで」から事件がはじまるとなった。

（Ｂであることを告げる。）

２　作戦を読む

指示２　（一）での大造じいさんの作戦に名前を付けなさい。

　ノートに書かせる。黒板にも書かせる。
ア　つりばり大作戦　　　イ　たたみ糸作戦　　ウ　うなぎつりばり作戦　　
エ　えづけ作戦　　　　　オ　つり作戦　　　　カ　たにし作戦

指示３　大造じいさんがした作戦への準備を一つ一つ①②③④と書きなさい。

（１）くいをうちこんだ。

（２）たにしをうなぎつりばりにつける

（３）たたみ糸で結びつける

（４）たくさんのつりばりをしかける。

発問３　その結果どうなったのですか。

（ここまでが第３時。第４時に続く）