(C)Two-Way/小学校/４年生/国語/詩「はばたき」/発問づくり/討論の授業
松本 俊樹（ＴＯＳＳ兵庫播磨むしあなごの会）
４年生の国語教科書（光村下）のとびらにある「はばたき」という詩の発問づくり。４年生ＭＬの情報も含む。
教材文を示す。
はばたき
１ 白鳥のやってきた空から、
２ ふわりふわりとまい下りてくるのは、
３ あれは、雪ではなくて、
４ たくさんの白鳥のはばたきから
５ 飛びちってくる、
６ 小さな羽ではないのでしょうか。
（行番号は松本が付けた。）
木村孝康氏からの演習課題。
課題１ 討論となる発問を示しなさい。
課題２ 子どもが熱中し、しかも力がつく発問例を１０個示しなさい。
＜沖縄の喜屋武氏より＞
１．白鳥はどこからやってきたのですか。
２．まい下りてくるのは何ですか。
３．まい下りてくるものは話者の近くにありますか。遠くにありますか。
４．「たくさん」は「白鳥」「はばたき」のどちらにかかりますか。
５．季節はいつですか。
６．「あれは」にはどのような効果がありますか。
７．話者はどこにいますか。
８．「まい下りてくる」に対比する言葉は何ですか。
９．「雪」に対比する言葉は何ですか。
10.この詩からイメージされる色は何ですか。
＜新潟の田代勝巳氏＞
１ 何月の詩ですか。
２ 「やってきた」と「きた」ではどうちがいますか。
３ 「まい下りてくる」と「下りてくる」ではどうちがいますか。
４ 「あれ」とは何を指していますか。
５ 白鳥は一羽なのですか。それともたくさんいるのですか。
６ 話者はどこにいますか。
７ 話者はどこを見ていますか。
８ この詩を二つの文にしなさい。
９ まい下りてくるのは雪ですか、羽ですか。
10 雪はふっているのですか。ふっていないのですか。
＜新潟の近藤滋子氏＞
１ 季節はいつですか。
２ 何がまいおりてくるんですか。
３ どんなふうにまいおりてくるんですか。
４ 空の様子に違いはでてきますか。
５ 「あれ」は、何をさしていますか。
６ この詩の色をあげなさい。
７ 話者は、どこにいますか。
８ 話者の顔の向きを絵でかきなさい。
９ 「はばたき」を他の言葉で言い換えなさい。
10 「飛ぶ」と「飛びちる」の違いを言いなさい。
＜福島の高橋まゆみ氏＞
「ふわりふわりとまい下りてくるのは」雪ですか。
それとも、白鳥の小さな羽ですか。
＜松本の発問＞
課題２について
１ 題名は何ですか。
「はばたき」
２ 「白鳥」は「しらとり」ですか「はくちょう」ですか。
「はくちょう」
辞書で調べたら「しらとり」もある。「①羽毛の白い鳥②はくちょう」であ る。若山牧水の短歌もある。
「白鳥（しらとり）は 哀しからずや 空の青 海のあをにも 染まずに ただよふ」
３ 白鳥は話者に見えていますか見えていませんか。
「見えていない」
「やってきた」だから。
４ 「ふわり ふわり」は前あとどちらの「ふわり」を強く読みますか。
強いて言えば「前」それでもやさしく読まなければイメージに合わない。
５ 下りてくるものはゆっくりですか早いのですか。
「ゆっくり」
「ふわりふわり」「まい下りてくる」という言葉から。
６ 「あれ」とは何ですか。
「ふわりふわりとまい下りてくるもの」
７ 「あれ」とは「雪」なのですか「羽」なのですか。
「雪」
８ 季節はいつですか。
「冬」
９ 季節は冬の初めですか、真ん中ですか、終わりですか。
「冬のはじめ」
10 場所は北の方ですか南の方ですか。
「北の方」
11 まい下りてくるものは話者の近くにありますか遠くにありますか。
「遠く」
「あれ」ということばから。「ないのでしょうか」と文尾の「か」。
12 白鳥は１羽ですか１羽じゃないのですか。
「１羽じゃない」「たくさんの」
13 話者には何か音が聞こえてきていますか、それとも何も聞こえていません か。
「聞こえていない」静寂な世界の方がイメージに合う。
課題１について
「話者は雪が好きなのですか。嫌いなのですか。」
「あれは雪なのですか羽なのですか。」
＜姫路の木村孝康氏＞
向山先生の討論の授業の分析を石黒氏は行った。その結果、次のような過程があると分析された。
１．「音読」 理解の前提
２．「問答」 枝葉を取り、子どもをレールに乗せる
３．「伏線」 中心発問への糸口
４．「中心発問」考えの分裂
５．「討論」
木村は、この分析に基づき討論の授業を組みたてた。
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１．「音読」 まずは教師の範読（１行ごと）＋子の追いかけ読み
次に、起立させ、３回の微音読させる。
終って座った子から暗唱させる
暗唱できた子にはテストをして個別評定する
起立させると、緊張・集中して読みます。また、読み終わると座らせるの で全員が読み終わったことが一目で確認できる。この段階の重要ポイントは
「暗唱できるくらい読み込ませる！」である。（詩歌は暗唱です）
もちろん物語では粗筋が理解できる程度です。
＊愛知県山下理恵氏のHPへ