キース・アウト （キースの逸脱）２０１６年 ２月 |
ｂｙ キース・Ｔ・沢木
| サルは木から落ちてもサルだが、選挙に落ちた議員は議員ではない。 政治的な理想や政治的野心を持つ者は、したがってどのような手段を使っても当選しておかなければならない。 落ちてしまえば、理想も何もあったものではない。 ニュースは商品である。 どんなすばらしい思想や理念も、人々の目に届かなければ何の意味もない。 ましてメディアが大衆に受け入れられない情報を流し続ければ、伝達の手段そのものを失ってしまう。 かくして商店が人々の喜ぶものだけを店先に並べるように、 メディアはさまざまな商品を並べ始めた。 甘いもの・優しいもの・受け入れやすいもの、本物そっくりのまがい物のダイヤ。 人々の妬みや個人的な怒りを一身に集めてくれる生贄 。 そこに問題が生まれれば、今度はそれをまた売ればいいだけのことだ。 |
この調査は、文科省が2015年、全国の国公立学校に通う高校3年生およそ9万人を対象に、英語の「読む・聞く・書く・話す」の4技能について、試験を実施したもの。 調査の結果、「話す」では、中学卒業レベルの人数の割合が89.0%にのぼったほか、「書く」は82.1%、「聞く」は73.6%、「読む」は68.0%と、前回の調査より改善が見られるものの、依然、割合が高いことから、文科省は引き続き、コミュニケーションの向上などに課題があるとしている。 また、今回は初めて、中学3年生およそ6万人を対象とした調査も行われ、国が目標とするレベルを達成した生徒の割合が、「書く」で43.2%となる一方、「聞く」で20.2%となるなど、技能によって、ばらつきがあることがわかり、あらためて指導のあり方に課題を残す結果となった。 このニュース、高校３年生の英語力が、 「話す」では、中学卒業レベルの人数の割合が89.0%にのぼったほか、「書く」は82.1%、「聞く」は73.6%、「読む」は68.0%と、前回の調査より改善が見られるものの、依然、割合が高い のは事実としてもそれがなぜ、 あらためて指導のあり方に課題を残す結果 となるのか。 普通、対象者の７〜９割が達成できない目標だったら、その目標設定自体が間違っているということにならないだろうか。 何の根拠もないのに会社の販売目標が５倍に増やされたり、予算が前年度実績の三分の一に減らされたり、男子陸上100ｍのオリンピック標準記録が９秒９になったりして、その設定が達成されなかったときに指導が甘い、努力が足りないといわれても困惑するだけだ。 ９万人の高校生３年生の7〜９割が中学卒業レベルだとしたら、高校３年生の英語力の目標を現在の中３に合わせればいい。それだけの操作で「日本の高校生は目標の７〜9割を達成している」と胸を張って言えるようになる。 「高校を卒業するころには英語が完璧に使いこなせるように」という願いに立って、可能性も考えずに設定した英語力の目標――そんなものに右往左往させられるのは間違っている。
流山市教育委員会によると、小中学校の校長会会長が昨秋に「子どもの安全を考え、組み体操の意義について考え直す必要がある」などと問題提起。これを受け、市内に９校ある中学校の校長会が今月３日、１６校ある小学校の校長会が１７日、それぞれ市教委へ全面廃止を報告した。 一部の小学校では、組み体操の代わりとして、ダンスやマスゲームなどを検討しているという。 組み体操をめぐっては、同県柏市も全面廃止を検討。２５日の教育委員会で正式に決定し、１５年度中に市内の市立の全小中学校に伝達する見通し。同県松戸市教委も組み体操の廃止も含め見直しを進めている。大阪市は１６年度から「ピラミッド」「タワー」を全面禁止すると決定。馳浩文部科学相は１５年度中に事故防止に向けた方針を示す考えを明らかにしている。 バカげた話だ。 ピラミッドは４段までとする、その程度の規制でよさそうなものを・・・。 組体操についてはかつて「組体操という道徳」という文章をブログで書いたことがある。 それを再掲することで批判とする。それで充分である。
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