姉妹３人の子どもを連れた母子と出会いました。小学生を筆頭とする姉妹はお揃いの洋服を着て並んで歩いていました。子どもはお揃いが好きです。最初は親とのお揃いです。女の子であれば母親と，男の子であれば父親とお揃い，喜びますね。

　色合いや柄，形などの好みを親からコピーされていきます。一緒に選ぶというより，好みなどまだ芽ばえていない子ども心に素直に受け入れていきます。親にはそのつもりはありませんが，選んでやっていることになります。

　大きくなってくると親離れをします。友だちとお揃いにしますが，友だちが変わるとお揃いも変わります。みんながしているという言葉が出てくるようになります。また流行りに揃えようとして相手を次々に変えるようになります。服装だけでなく，あらゆる面でお揃いが出てきます。中高生世代になると，タレントとお揃いであることで自己表現をしている積もりです。

　食事の好みも親が最初に持ち込んでしまいます。小学生になるまでは，母親の手作りの味をじっくりと染みこませておいて欲しいのです。買ってきた味付けは濃いめです。濃い味に染まると，味覚が鈍感になります。子どもにコクのある味など無用です。

　美味しいものを食べるというのは，味覚を鋭敏にした結果です。味付けに騙されて美味しいと思わせられているのは，食べる楽しみを割引することになります。欲しがるおやつを与えるのではなく，ママもちょっとだけ選択に気をつかってください。成人病が子どもにまで侵出してきたのは，大人の好みに付き合わせられてきた食生活のお陰なのです。

　一緒に選ぶというのは，親の好みを押しつけることではなく，親が子どもに成り代わってみるということです。子どもには相応しくないと感じる感性を持つことが必要です。ミルクを与えるときに，ママがちょっと味わってみてから口にふくませていたことを忘れないでください。

　バラエティやおふざけ系のアニメなどが，子どもの前に立ちはだかっています。乱暴な言葉が大人ぶること，自己表現と勘違いしているようです。ブツブツに切れた話し方や，人の話を聞かないしゃべり方，コミュニケーションの悪い例を見習っています。

　子どもと話すときは，言葉を選んでください。母親は古来言葉の先生です。ちゃんとした言葉遣いがしつけの要です。子どもが汚い言葉を拾ってきたら，それはそっと閉まっておくように教えてください。捨ててしまうのではなく，封印しておけばいいのです。使っていい言葉と使ってはいけない言葉を一緒に選んでください。

　テレビ番組は一緒に視聴してみるといいでしょう。頭ごなしの禁止などはあまりお勧めではありません。何処が望ましくないのか，母親の感想を載せて知らせてやれば，子どもにも伝わります。母親がどう感じているのかということは，子どもには結構効き目があります。

　うるさいといった，その場の感情ではなく，登場人物の中で脇役の思いを代弁する形で伝えるといった工夫をしてみてはどうでしょう。子どもはお話の読み聞かせを喜びますが，その手を使うのです。主役の行動を周りの登場者はどう思っているかと言葉にして聞かせるのです。

　子どもは主役の立場で番組を見ています。からかって面白がる場面などでは，からかわれる方の思いは見えてきません。それを親がそれとなく吹き込んでやればいいでしょう。相手の立場に気付かせることが，子どもと一緒に話すコツです。

　最近のテレビ番組のディメリットは，流れを結末直前に切断してＣＭを流すことです。気分をぐっと盛り上げていってこれからという直前にはぐらかすというイライラを押しつけてきます。のめり込むことを拒否され続けていると，子どもは自己防衛上やがてしらけを身につけていきます。そのことを防いでおかないと，熱中できない子どもになります。時間つぶしにテレビを選ばない方が賢明です。

　「友だちにいじめられることがあります」。この言い方が素直に読みとれましたか，それともどこか変と感じられましたか？　違和感を持って欲しいのです。そのわけは，いじめるような奴は友だちではないということです。友だちなら庇うはずです。友だちという言葉が意味不明になっているのです。

　子どもにとって友だち選びは大事なことです。子どもたちに「友だちは何人いますか」と人数を尋ねる調査を数回実施したことがありますが，その数は増え続けていました。皆仲良くという姿が見えてきたのですが，実のところは友だちの概念が軽くなってきたと考えなければならないようです。

　ただの知り合いでしかない間柄でも，友だちづきあいをしていると思いこんでいます。それなら，友だちにいじめられたという言い方も通用します。しかしながら，友だちという言葉はやはり信頼関係をイメージさせる言葉です。この期待と現実のギャップを含んでいるために，子どもたちの友だちづきあいを混乱させています。

　子どもたちが友だちを持てなくなってきた背景には，母親の友だちづきあいの影が差し込んでいます。表面的には愛想よくしながら，家の中では相反する言葉を口にしてしまうことがあります。そんな友だち観を教えられていると，子どもは友だちを持てなくなります。本当の友達は何処にいるのか，といつまでも落ち着かず，一方で，どう付き合えば友だちづきあいになるのか，も知らないままです。

　人と人は縁があって友だちになります。その縁を大切にする心根が友だちづきあいになります。出会いは切っ掛けであり，その後は縁を結ぼうとする意思が不可欠です。例えば，たまたまご近所で顔見知りになり，何かしら気があって友だちになり，引っ越して別れても，つきあいを続けようとする，それが友だちでしょう。傍にいるときだけしか友だちになれないのではありません。

　もちろん，浅い深いはありますが，裏表のないつきあいをする，そんな親同士の友だちづきあいを子どもに見せてやってください。して見せてやらなければ，子どもは友だちを持つ手だてを知らないままになります。友だちとはこんな風に付き合うのだと，子どもと一緒に友だちを作ってください。