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[2026/11/02]
【子 育 て 羅 針 盤】
(第1361号)
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★子育ち12同行
【第5同行:お子さんと一緒に聞いてみませんか?】
《V105:WHEN-01》
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《子育ちは 糧の受け取り 耳からも》
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《まえがき(毎号掲載)》
子育て羅針盤では,こどもの育ちを6つの方向と2つの領域から考察します。6つの方向とは,「誰が,どこで,いつ,何が,なぜ,どのように育つのか」という5W1Hの問題視座です。また,2つの領域とは,「自分の育ち(私の育ち)」と「他者と関わる自分の育ち(私たちの育ち)という育ち」の領域を表します。6つの方向にそれぞれ2つの領域を重ねた12の視座が「子育て羅針盤」の基本的な考察の構成となります。
この第105版では,子どもが人として育っていく上で,寄り添っている大人を見習っています。親の背中を見てということです。親の言うようには育たないのは十分に経験されているでしょう。親がしてみせるべき状況を確認できる12の自問を設定してみました。その構成はこれまでと同じく,奇数号では子どもの「私の育ち」を,偶数号では「私たちの育ち」という配置をします。私の育ちだけに意識が向くと,私たちという社会性に基づく仕合わせな育ちが疎かになります。あちらこちらで人のつながりに欠陥が見られる現状は,私たちによる育ちから得られる「私たち」という意識が未熟だからです。そのことに注目して,羅針盤を手元に設定していただくようにお願いいたします。
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《「一緒に聞く」ということについて説明が必要ですね!》
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○心の糧?
もう一人の子どもは言葉を糧として育つので,子育ちは豊かな言葉を摂取することから始まります。言葉が少なく貧困であれば,心貧しくなります。心の栄養不足になるからです。豊かなということはただ単に言葉をたくさん知っているということではありません。
食事でもただ食べていればいいというものではありませんね。栄養豊かな食事をバランスよく摂取しなければなりません。もう一人の子どもも栄養豊かな言葉を摂取する必要があります。子どもを母乳で育てるように,もう一人の子どもも母の言葉で育てるようにした方がいいようです。テレビ任せにすると,栄養が片寄ります。
ママは自分の言葉に自信がありますか? お子さんが摂取しても大丈夫ですか? ミルクをあげるとき,ママはちょっと自分の口で確かめたりしますね。ママの言葉をお子さんに口移しする前に,ママ自身が聞いて気持ちよい言葉であるかどうかを確認してください。一緒に聞くということです。
子育てを見ていると,子どもに寄り添って育てることが抜け落ちているようです。親が一緒にしてみるのではなくて,高みから命じて子どもにさせようとしているのです。教えようという気持ちになっているからです。小学生ほどになればそれも可能ですが,幼児期までは親のマネをして育っているので,親が手本になる必要があります。
子どもがときどき,「パパだってしてるのに,どうしてボクだけ?」と言うはずです。幼い子どもには大人だからとか子どもだからという区別はできません。皆同じと思っています。ということは,素直にマネをしていればいいと育っている時期なのです。
大人と子どもの区別をつけない言葉遣いも気をつけなければなりません。子どもが「おはようございます」と言ったとき,大人は「おはよう」と答えますね。やがて,子どもは大人に向かって「おはよう」と言えばいいと覚えていきます。大人も「おはようございます」と答えた方がいいのです。
・・・《日々の言葉が素敵であるか,自分の耳で確かめてください》
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○場慣れ?
日本語には同音異義語があります。また一字違いで違った言葉になります。こんな話がありました。〜ある日,娘が突然「ママー,くまのプーさんって,苗字は熊野?」と聞いてきました。〜同じ音ですが,意味が違います。
こんな話もあります。〜先日、ママさんバレーをやっている母は、友人の車を借りてドライブに出かけた。久々の運転ではあったが,何事もなく家路につき,自宅近くのガソリンスタンドに立ち寄った。スタンドのお兄さんに「レギュラーですか?」と聞かれた母は,恥ずかしそうに「まだ補欠です」と答えた。〜勘違いという言葉のすれ違いです。
言葉は状況によって変わります。会話ではお互いに伝えようとする事柄がすれ違うとき,たまたま同じ言葉が登場してしまうととんちんかんな状況が生まれます。その場に相応しい言葉遣いがあるということを経験しておかなければなりません。
縁起を担ぐ場合などの忌み言葉は意識されていますが,普段にも多少の気配りはしておく方がつきあいは円滑になります。相手のことを考えるということですが,そのためにはどうすればいいのでしょう? 自分が言われたらどう感じるかと考えればいいのです。ここでも,自分が聞いたらというチェックが関わってきます。
場慣れをするという言葉があります。場にオドオドしないためには慣れるしかないということですが,人との関係にはいろんなシチュエーションがあります。子どもと一緒にちゃんとした場に入っていって,その場に相応しい会話の実際をじっくりと聞き取ってください。言葉も裸のままでは生臭くなるので,TPOという装いが不可欠です。
言葉を飾らないという素朴さが時代の風潮のように見えます。それは刺身を調味料なしで食べているようなものです。人に向かって素直に「臭い」という言葉を突きつけたら,相手は素直に受け取れたものではありません。素朴でもいいという場は限られているのです。
・・・《場に相応しい言葉が使えないと,思いはすれ違います》
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○聴く?
目は目蓋という保護シャッターで閉じることができますが,耳は常に開放しています。音情報だけは聞き漏らさないためです。ところで,立ち話をしていると周りの音が聞こえなくなります。テレビを見ている家人はママの声が聞こえていません。携帯電話で交信しながら運転していると危険ですよね。音情報は聞く気にならなければ聞こえません。
聞こえているはずなのに,受け付けていないのです。わざと聞こえない振りをしているのと区別がつきません。雑踏の中でも話ができるのは,相手の声だけを選んで聞き取ることができるからです。視聴覚機器に囲まれた暮らしは,楽しげな音の溢れた世界です。常に音のある世界にいると,静けさが怖くなります。でも,静かに耳を澄ますと,気にも留めていなかった,聞き逃していた音の世界が広がるはずです。
話し上手な人とは聴き上手な人です。話すばかりで聴こうとしない現代の会話は,言葉から潤いや美しさを削ぎ落としています。電話で話しているとき,相手の声が小さくて聞きづらい場合,こちらの話し声が大きくなりませんか? 自分が聞こえないから大声を出すのは,考えてみればおかしいことです。でも,それが人の会話です。自分が聴く気がないから,誰彼構わずとにかく話したくなるのです。
静かに聴いてくれる人がいたら,落ち着いて穏やかに話すことができます。十分に話せるから,あの人と話すと会話を楽しめたと自己満足し,相手を会話上手と評価するようになります。ただ聴いているだけですが,それは相手に「伝わった会話ができた」という充実感をもたらします。
子どもに言葉の楽しさを教えるためには,ママが静かに耳を傾ければいいのです。子どもは自分の辞書からありったけの可愛い言葉を取りだして聴かせてくれることでしょう。聴くことによって,子どもの辞書に今現在どれほどの言葉が掲載されているかが分かります。その言葉を使って子どもに話しかけてやれば,子どもはママが自分のことをよく分かってくれていると実感するでしょう。
辞書は改訂されます。子どもの言葉の辞書も日々更新されていきます。ヴァージョンアップを重ねていくにつれて,バグが取り除かれ,洗練された言語ファイルが構築されていきます。その編集会議が親子で一緒に聴くという作業なのです。○○さんちの言語審議会を開催してください。
・・・《聴けば聴くほど,もう一人の子どもは豊かに育ちます》
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《一緒に聞くとは,もう一人の子どもとの共育ちです。》
※小学校に上がる頃の娘さんの話です。〜「お母さん,ガソリンスタンドの人はみんな親切でやさしいね」と言う。理由を尋ねたところ,「どこに行っても必ず,『元気ですか?』と聞いてくれるから」。娘は「現金ですか」と「元気ですか」を間違っていた。〜言葉を優しく受け止めているいい子ですね。
いい方に聞く習慣は気持ちを明るくします。同じことでも悪い方に考えると,落ち込むばかりです。力の湧かない言葉だけを探すようになります。元気の湧くような言葉をお子さんと一緒にたくさん仕入れてくださいね。
【質問5:お子さんと一緒に聞いてみませんか?】
●答は?・・・自信を持って,「イエス」ですよね!?
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☆次号予告☆
【子育ち第6同行:お子さんと一緒に書いてみませんか?】
どうぞお楽しみに!
言葉はまずママの声で聞いて覚えなければなりません。聞き覚えた音と同じ音を発声しようと試しながら,ゆっくりと言葉らしい片言を言えるようになります。聞き取りによって正確な音をお手本として記憶していなければ,口に出すことができません。話し言葉と書き言葉があります。暮らしの場では話し言葉ですね。書き言葉はよそ行きです。普段の自分は話し言葉の世界にいます。ですから,話しぶりが人柄になって現れてきます。聞く言葉に子どもの育ちが掛かっているのです。このことを十分に意識しておいてください。
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★落書き★
肉や魚などの動物性食品を避けて,野菜,果物,イモ類,豆類などの植物性食品を中心に食べる人たちを「ベジタリアン」と言います。菜食主義者と訳されていることから,野菜を意味する「ベジタブル」が語源と思われがちですが,実は,「活発な,力強い」の意味のラテン語「ベゲトゥス」からきています。本来は,「健康でイキイキとして力強い人」という意味なのです。
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●タイトル:『子育て羅針盤』 [Kosodaterasinban]
●発行期日:毎週月曜日正午(2000年09月25日より)
●発行責任:モリのクマさん(HP「徒然窓」〜プロフィール参照)
「徒然窓」= https://www5a.biglobe.ne.jp/~mbear/
「連絡先」= mori-bear※mvd.biglobe.ne.jp (※を@に変更)
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