| 【梗概】 | |
| 【序】 | |
【第１章】自我の誕生
子どもにも自尊心があります。
子育てのつまずきはそこです。
子どもは第二の誕生をします。
どういうことなのでしょうか。 | |
１．１ 「子離れをしたら，どうなるのですか？」 |
| １．２ 「子離れをするためには，どうすればいいのですか？」 |
| １．３ 「もう一人の自分は，自分とどう違うのですか？」 |
| １．４ 「もう一人の自分は，どんな力を持っているのですか？」 |
| １．５ 「誰が育とうとしているのですか？」 |
| １．６ 「指導と干渉の違いは何でしょうか？」 |
【第２章】居場所の確保
子どもにも不安感があります。
子育ての手抜かりはそこです。
子どもは安心感を求めてます。
どういうことなのでしょうか。 | |
２．１ 「子どもの居場所とは，どんな場所ですか？」 |
| ２．２ 「居場所があれば，子どもはどうなるのですか？」 |
| ２．３ 「安心させるためには，どうすればいいのですか？」 |
| ２．４ 「子どもは人とのつながりを，どう意識しているのでしょうか？」 |
| ２．５ 「どこで育っているのですか？」 |
| ２．６ 「見守りと見張りの違いは何でしょうか？」 |
【第３章】対話の感動
子どもは言葉が栄養なのです。
子育てが難しいのはそこです。
子どもは知りたがっています。
どういうことなのでしょうか。 | |
３．１ 「どうして子どもは話さなくなるのですか？」 |
| ３．２ 「もう一人の子どもは，どんな母乳を飲みますか？」 |
| ３．３ 「言葉は，育ちにどのように関わっていますか？」 |
| ３．４ 「体験することは，育ちにどのように関わっているのですか？」 |
| ３．５ 「いつ育っているのですか？」 |
| ３．６ 「伝えたと伝わったの違いは何でしょうか？」 |
【第４章】価値ある能力の発揮
子どもにも価値観があります。
子育ての見落としはそこです。
子どもは社会化を望んでます。
どういうことなのでしょうか。 | |
４．１ 「子どもの言動が，社会的な面で間違っているようですが？」 |
| ４．２ 「新しい学力観とは，どのようなものですか？」 |
| ４．３ 「そもそも力とは，どういうものですか？」 |
| ４．４ 「社会生活上，今，子どもに教えるべきことは何ですか？」 |
| ４．５ 「何が育とうとしているのですか？」 |
| ４．６ 「デキル人とデキタ人との違いは何でしょうか？」 |
【第５章】可能性の開拓
子どもにも期待感があります。
子育てのすれ違いはそこです。
子どもは喜びを求めています。
どういうことなのでしょうか。 | |
５．１ 「明るく元気な子どもに育って欲しいと思っていますが？」 |
| ５．２ 「育とうとする意欲は，どこから生まれるのですか？」 |
| ５．３ 「育とうという意欲は，どこに向かうのでしょうか？」 |
| ５．４ 「生きる幸せは，どうすれば自覚できますか？」 |
| ５．５ 「なぜ育とうとしているのですか？」 |
| ５．６ 「期待と強制の違いは何でしょうか？」 |
【第６章】失敗の発芽
子どもは失敗を学んでいます。
子育てのやりすぎはそこです。
子どもは０から成長をします。
どういうことなのでしょうか。 | |
６．１ 「言わないとしないのは，どうしてなのですか？」 |
| ６．２ 「失敗することは，育ちにどんな意味がありますか？」 |
| ６．３ 「失敗すれば，それだけで済むとは思えないのですが？」 |
| ６．４ 「学ぶことをしつけるためには，何が大事なのでしょうか？」 |
| ６．５ 「どのように育とうとしているのでしょうか？」 |
| ６．６ 「保護と過保護の違いは何でしょうか？」 |
| 【結び】 | |
