「第　53-10　章」 『子育ちは　望む姿を　追いかけて』 ■子育ち１２幸福■ ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 『子育ち第10幸福』 【人は望まない限り幸福にはなれない】 《まえがき》 　この子育て羅針盤では，子どもの育ちを６つの視点と２つの領域から理解することを目指しています。６つの視点とは，誰が育つのか，どこで育つのか，いつ育つのか，何が育つのか，なぜ育つのか，どのように育つのかという問に沿うものです。また，２つの領域とは，自分自身の育ち（私の育ち）と他者と関わる自分の育ち（私たちの育ち）という育ちの領域を想定しています。６つの視点にそれぞれ２つの領域を重ねると，１２の論点が生じます。これが羅針盤の方位構成となります。 　この版では，子どもたちが幸せに向かって育っていくことを願って，タイトルとして「アランの幸福論」に語られている言葉を選択し，子育て羅針盤の視点で考えてみることにします。 《幸福であるために》 　今の自分が幸福であるかどうか，判断したり自覚したりすることは難しいことです。上を見ればきりがない豊かな暮らしでなくても，そこそこに間に合っている暮らしであれば，幸せであると思う人もいることでしょう。「夜，寝るときに，明日の朝起きるのが楽しみですか？」と自問して，「楽しみである」ならば，幸せだそうです。「寝ることだけが楽しみ」というのでは，幸せではないということになります。明日が楽しいと生きていることが喜びであり，生きていることが幸せと感じることになるのです。 　自分が明日につながっているという実感，明日に向けて一歩を踏み出すことがあるから，現状から新天地に近づいていくことができます。その一歩を踏み出すためには，気力によるゴーサインが出なければなりません。望むという気力の指示があるから，行動が始まります。簡単に言えば，する気がなければ何も始まらないのです。さらに，目標を決めて励んで達成した瞬間には幸せ感がありますが，いつまでも続きません。達成という終点に停止しているからです。お終いというのは幸せではないのです。幸せは動きの中にあります。 《幸福になるために》 　ピノキオというディズニーの映画で歌われた「星に願いを」という曲があります。「輝く星に心の夢を　祈ればいつか叶うでしょう　キラキラ星は不思議な力　あなたの夢を満たすでしょう」。流れ星が消える前に願い事を３回言えたら叶うということもいわれます。流れ星に遭遇して，あわてて自分の願いを思い出そうとしても間に合いません。願いを記憶の底に沈ませておいて思い出そうとするようでは，願いに向けて自分を歩ませているとは言えません。願いはいつも口に出せるように意識しておくものです。 　子どもに，大きくなったら何になりたい？と尋ねることがあります。ほほえましい答や思いも付かない答が返ってくるでしょう。なりたい自分を思い描くことができることが大切です。スポーツ選手がよりよい自分になるためにイメージトレーニングをすることと同じです。子どもはなりたいものがコロコロと変わります。それを移り気だと咎めないでください。あれこれ変わることで，いろんなトレーニングを取り入れているのです。ヒーローの真似をすることでヒーローに数歩近づいているのです。 　倍返し，おもてなし，じぇじぇじぇ，今でしょ。子どもたちも知っている今年の流行語です。数年後に残っているのはどれでしょうか？　そんなことは分かりません。ところで昨年の流行語は何だったでしょう。テレビから流れてくる言葉はドラマなどの特別なイメージと結びついて流行語として一時記憶の形で残りますが，流行という宿命として，流れ去っていきます。言葉の背景にあるイメージが薄れてしまうからです。ごく普通のイメージと結びついた言葉を，子どもに与えるようにしてください。 ★落書き★ 　相棒。テレビの人気シリーズです。相棒というのはパートナーの意味を持ちますが，棒とは何のことでしょう？　相棒とは，駕籠を担ぐとき，前後に分かれて棒を担ぐ相手のことです。棒を支え合うコンビのことです。駕籠を担ぐときは，エッサホイサと呼吸を合わせなければ，駕籠が揺れて，ときにはひっくり返ってしまいます。友達とは違って，何かを共にする息の合った間柄の二人です。大人も子どもも，あれやこれやのやることに相棒がいてくれたらいいですね。