「第　72-10　章」 『子育ちは　今できなくて　次できる』 ■子育ち１２熟語■ ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 『子育ち第10熟語』 【堅忍不抜？】 《まえがき》 　この子育て羅針盤では，子どもの育ちを６つの視点と２つの領域から理解することを目指しています。６つの視点とは，誰が育つのか，どこで育つのか，いつ育つのか，何が育つのか，なぜ育つのか，どのように育つのかという問に沿うものです。また，２つの領域とは，自分自身の育ち（私の育ち）と他者と関わる自分の育ち（私たちの育ち）という育ちの領域を想定しています。６つの視点にそれぞれ２つの領域を重ねると，１２の論点が生じます。これが羅針盤の針路構成となります。 　この第７２版では，「子育ち」が獲得しなければならない必須の項目を，漢字表現に託してみます。同じことを違った表現をすると，視点が動くことによって，隠れていた面が明らかになります。乱暴な子は元気な子，内気な子は考え深い子，落ち着かない子は好奇心旺盛な子，と表現すると違って見えてきます。どこまで視点を動かすことができるか分かりませんが，挑戦することが大事です。新たな１２の指標盤を楽しんでください。 《堅忍不抜？》 　子どもはあれやこれや手当たり次第に取り組みます。何をやっても続かない，飽きっぽいと言われてしまいます。子どもはいろんなことを試している最中です。お母さんが買い物であれやこれや物色するのと同じです。見るだけでははっきりせず，してみるから分かることがあります。止めていても，時を経て再挑戦することもあります。三つ子の魂百までということもありますが，それは後から分かることです。大事なことは，何であれ取り組んでいる間は脇目も振らずにやり抜くという意志を持ち続けることです。 　関心を持てることに取り組むとき，今の能力いっぱいまで打ち込む覚悟を意識できていれば，着実に身につくはずです。ちょっと手を出してできないからと簡単に投げ出していると，ことは成りません。はじめはできないのは当たり前，できるようになろうとする堅い意志が働けば，それなりの辛さを耐え忍ぶことができます。その努力をできるかどうかが，育ちの進行を左右します。年齢毎に出会う小さな課題をクリアすることができたという経験の積み重ねが，育ちへの意欲，生きていく気力を生み出します。 　親として，子どもが堅忍不抜の状態で育つためには，どのように関わっていけばいいのでしょう。もう一人の子どもが自分の能力の発達を促すことできるように，大人が背中を押すように育ちの応援をしてやることです。育ちの課題は，子どもには初めての挑戦になります。してみても失敗するはずです。そこで大事なことは，失敗する直前まではできているということです。１００点ではなくても，７０点まできちんとできています。その見極めができると，頑張ることができます。もうちょっと，その期待が意志の強さです。 　最近，女子体操の宮川選手による塚原女子強化本部長のパワハラ告発が話題になっています。言った，言わないという駆け引き状態です。パワハラには，人間関係に強弱があることを認めます。本部長と一選手という立場のアンバランスの上で，言った言葉と言われた言葉は全く違ってきます。そんな積もりではなかったと強者は言いますが，弱者には立場が積もりを加えて聞こえてくるものです。親子の間も同じです。子どもは，親の意向を強く押しつけられています。親は積もりがないと思っていても・・・。 ★落書き★ 　９月１日を子どもの自殺特異日として，この時期に見守りを促す気運が起こっています。夏休みが終わって，気の重い学校に行く時期を迎える子どももいるということです。そのような子どもに確実に伝えなければならない言葉があります。「助けて」という言葉を教えて，その言葉を誰に遠慮することなく使っていいんだということです。そのことを知っているだけで，気持ちが楽になるはずです。生活の中で親も子どもにちょっと助けてもらいませんか？　お互いに助け合う間柄，それが垣根を低くするはずです。