『子育ちは 安心すれば 健やかに』
【目標 42-03：居場所があること】
■子育ち１２目標■
『子育ち第３目標』
〜「居場所がある」ということの意味について説明が必要ですね！〜
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○「子ども部屋」があります！
子ども部屋を用意してやっているご家庭も多いでしょう。パパには高嶺の花に見えます。夕食がてら見ていたテレビ番組も終わると，「いつまでテレビを見ているの！」と追い払われます。行き先は子ども部屋です。静かな部屋の窓際にある机に向かって，おとなしく子どもは宿題をしているはずです。
ところで，もしもパパが会社で活気のある中心から離れた窓際に座わらされているとしたら，ばりばり仕事をしようという気になるでしょうか？ 答えは「ノー」ですよね。窓際の子どもも同じです。子ども部屋とは本来「寝室」です。勉強する仕事場（？）ではありません。
静かな子ども部屋は子どもを隔離された気にさせます。孤独に追い込まれ落ち着きません。やがてラジオをねだります。人の声がほしいのです。子ども部屋は必ずしも，子どもの居場所になるとは限らないのです。
家族が活動する所はファミリールームです。それぞれの声を聞き気配を感じて落ち着きを得て，さらに皆がしている仕事を横目に入れることで活気が生まれ，自分の仕事に励むことができます。家より塾の方が勉強する気になるのは，講師の指導もさることながら，皆でしているという雰囲気のせいです。
・・・居場所とは，家族の中に場所を持っているという意味です。
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○「お前たちのために苦労している」・・・父親の禁句！
父親不在を責められて，パパはつい「誰のお陰で！」と言ってしまいます。子どもが中学生程度ですと「別に頼んでいない」と跳ね返されて，さらに「何だその言いぐさは」とエスカレートしていきます。いわゆる売り言葉に買い言葉になります。パパの気持ちも分かりますが，やはりそれを言ったらおしまいです。
言われた子どもの立場になってみます。自分が居るばっかりに父親が苦労している，自分は父親にとってお荷物で，居ない方がいいんだと直感します。自分の存在が否定されるわけですから，不安でたまりません。素直に聞き入れることはできません。そこでせめて「頼んではいない」と言うことでお荷物になることを辞退しようとしているのです。
父親とのつながりに居場所を失いたくないとしていて，いじらしいではありませんか。
・・・もう一人の子どもは，居場所の喪失を恐れています。
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○「やっと手が掛からなくなった！」・・・母親の禁句！
母親らしさを担わされてがんばり，やがてわが子が入園・入学を迎えます。ママはつい「やっと子離れできた」とほっとします。子どもが留守の間，それまで我慢してきた自分のしたいことができるので当然ですね。ママの気持ちも分かりますが，やはりそれは感づかれたくないですね。
子どもは新しい環境に向けて不安がいっぱいです。それなのにもし出かけるときに母親がほっとしていると気付いたら，余計に不安になります。帰ることを願われていないのですから，追放されているような気持ちになります。大好きなママが自分の帰りを心待ちにしてくれていると思えるから，がんばって登園・登校できるのです。
母親とのつながりに居場所があって，子どもは前向きに育ちます。
・・・もう一人の子どもは，自分の存在感を気にしています。
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○「つらかったね！」・・・大人の思いやり！
どういう訳か分かりませんが，父親に疎まれた娘さんがいました。顔を会わせると露骨に嫌な顔をされました。やがて娘さんは拒食症に罹って，病院に診察を受けに行きました。検査をしても格別悪いところはないということで，薬をもらって帰りました。いっこうに改善しないので，娘さんは別のお医者さんを訪ねました。
「どうしたの？」と問われるままに，それまでの悩みを話しました。すっかり聞き終わった後で，お医者さんが「つらかったね」と言うと，娘さんは泣き出しました。検査や薬ではなくて，その言葉がほしかったというのです。ありのままをしっかりと受け止めてくれれば，そこに人との温かなつながりが生まれ，休息できる寄る辺が見つかります。それが救いの始まりになります。
人は人とのつながりに居場所がなくて不安になれば，守りに入ります。守りにエネルギーを使い果たして，育つどころではなくなります。閉じこもっている間は，育ちが停止します。種は大地にあってこそ芽吹きます。
・・・子育ちは人とのつながりに安心してこそ，伸びていきます。
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○「お母さん！」・・・子どもの命綱！
いじめで自殺した男子中学生が書き残した遺書は，「家の人へ」という書き出しでした。なぜ「お母さん！」ではなかったのでしょうか。それが第一印象でした。子どもにとって最後の居場所（逃げ場所）はやはり母親の懐でしょう。パパとすればさみしいのですが，負けても悔い無しです。
子どもはママの都合などお構いなしにまとわりつき，「お母さん」と話しかけてきます。忙しいママはつい「何か用？，忙しいんだから早く言いなさい」とせき立てます。子どもは「用がなければ話しかけたらいけないの？」と思っています。格別の用が無くても，子どもはママそのものを求めたくなるときがあるものです。
ここ一番という相談をするときは，大人でも迷います。ましてや子どもは，思い切って「お母さん」と呼びかけても，次を言い出すのに逡巡します。そのとき，ママがちゃんと迎えてくれなければ，「もういい」ということになります。たった一度の大切な「お母さん」を聞き逃したら，子どもの命綱は切れます。ママにとって子どもが言う「お母さん」は，目に入らぬ印籠です。恐れ入って聞いてやってください。
母親が鬼の顔に見えるという子どもがいるそうですが，とても残念です。そこまでママを追いつめているのは，パパにも責任があるのでしょう。ママをママにするのが，パパの出番なんですが・・。
・・・子どもにとって究極の居場所，そこは母親の懐です。
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《居場所があるとは，父と母の大事な子どもであるという自覚です》
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子育ち第３目標は，どこで育つのかという二つの目の課題に対する第１の解答であり，「もう一人の子ども」が，無条件に自分を受けいれることのできる安心の場所です。家庭の居心地が悪ければ，家庭は育ちの場でなくなります。苗が大地で育まれるように，子どもは安心できる居場所にいることで育ちのスイッチが入ります。単純に大切にされるということではなく，つながっているという実感を与えられるような仕掛けを組み上げなければなりません。追い立てたり急き立てたりしていると，居場所が無くなっていきます。
誰も私のことを分かってくれない，誰も私のことを信じてくれない，誰も私と関わってくれない。人は人と関わり合うことで，自分の存在を確かめています。孤独は不安という症状を招きます。周りにたくさんの人がいるのに，つながりのない人はいない人同然になります。そこは居場所ではありません。孤独の不安が講じてくると，悪意に変わることもあります。八つ当たりしたりクレームを付けたりいじめたり，負のつながりでかろうじて自らの存在を感じようとあがきます。道を踏み外さないために，居場所を大切に。
★落書き★
スーパーで買ったものを入れてくれる白い袋があります。半透明のポリエチレンの袋です。最近は買い物袋持参が推奨されて，ポリ袋は敬遠気味です。この袋は，昭和４０年頃，梨園のナシ狩り用に使われていました。スーパーでは紙袋でしたが，雨天の日に紙袋は破れるので，４５年頃から，ポリ袋を使うところが出てきました。晴れた日もいいということで使われはじめました。梨園でポリ袋が使われたきっかけは，竹かごを使っていたのですが，ストッキングをかごに引っかけて破る女性が出てきたためだそうです。
