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【考察上の６ポイント】
［３］因果関係だけに捕らわれるな。
●いじめられるから自殺する？：いじめないように管理強化の対応を！
「・・だから・・になる」という因果だけでは，
状況は本当には把握できなくなる。
例えば，いじめの原因を探して潰そうとすると，
やがて考察は社会の恥部にまで拡散する。
○生きる喜びがあれば死なない！：原因が結果に結び付くには別の要因が絡む
いじめられても死なない子どもがいるのは，
生きたい気持ちを強く持っているから。
生きていてよかったという歓びが，
明日に向かって生きる支えになる。
※因縁果報＝因と縁が備わって事は起こり，果が生じ報が広がる。
（因果は部分である）
［４］価値の守備範囲に留意せよ。
●正しいことはすべてに絶対であると思っていないか？
善いことはすべきであるという思いこみに，
はまりこんではいないか？
例えば，蜘蛛の巣にかかった蝶を助けることは正義か？。
蜘蛛には罪悪ではないか？
○真偽＝事実の体系，善悪＝社会維持の選択慣習，美醜＝生命存続本能
牛乳で育った子どもが，自分の乳母（？）の肉を平気で食べられるのは
恩知らずでは？。
人は食べねばならない。
だから，残さず食べて感謝し，「ごちそうさま」と礼を言っている。
活動に協力しないことは悪ではない。邪魔をすることが悪なのである。
※芝生に入るな！：入っていけない芝生は要らないと言わなければ。
（次のページに続きます。）
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