■ ８月２２日（木）９：３０〜１１：３０　Ｎ小学校 　　◆校内現職研修会　　テーマ「授業づくりと評価」 　　　対象　全職員　　参加者　３４人 　概要は次の通り。 　授業づくりのポント 〜 それは「評価」です ―　ちょっとむずかしい話から　　☆原典にあたることの大切さ　― １　私たちの指導についてのよりどころ（根拠） ２　私たちの評価についてのよりどころ（根拠） ３　指導計画について〈「小学校学習指導要領」より〉 ―　ここからいよいよ本論です　― １　評価についての話 ２　評価の基本的な考え方 ３　授業づくりの基礎・基本は「授業改善」 ４　日々の評価の具体例 ５　自己評価と相互評価 ６　授業記録を残す ７　参観してもらう ８　学級通信の活用 ９　評価の話いろいろ 　　　１　評価についての話 　　　２　評価の基本的な考え方 　　　３　授業づくりに基礎・基本は「授業改善」 　　　４　日々の評価の具体例 　　　５　自己評価と相互評価 　　　６　事例 ■ ４月２４日（水）１７：００〜１８：１０　Ｃ小学校 　　◆教員力量アップ講座　　テーマ「学級づくりの基礎・基本」 　　　対象　全職員のうち希望者　　参加者　１０人 　　　１　授業づくりの基礎・基本あれこれ 　　　２　授業づくりは「評価」活動 　　　３　授業づくり，むずかしい話を少しだけ・・・ 　　　４　十分理解しておきたい「評価の観点およびその趣旨」 ■ ４月２３日（火）１７：００〜１８：１０　Ｂ小学校 　　◆若手教員力量アップ講座　　テーマ「学級づくりの基礎・基本」 　　　対象　若手教員　　参加者　１２人 　　　１　教職の道〜これだけはおさえておきたいポイント〜 　　　２　学級づくりを進める上での重要ポイント 　　　３　むずかしい話を少しだけ・・・ ■ ４月１１日（木）１７：００〜１８：１０　Ａ小学校 　　◆教員力量アップ講座　　テーマ「学級づくりの基礎・基本」 　　　対象　全職員のうち希望者　　参加者　１１人 　　　１　学級づくりのキーワード 　　　２　学級づくりを進める上での重要ポイント 　　　３　明確なゴールをもつ 　　　４　教師としての抽斗 　　　５　学級づくりの原則 　　　６　学級づくりの基盤となる教師の人間性・価値観 　　　７　むずかしい話を少しだけ・・・